いじめを予防する学級づくりに関する実践研究

資料種別: 文書・図像類

著者: 木村, 競ほか

出版者: 茨城大学教育学部

出版年: 2017-05-31

資料形態: デジタル

ページ数・大きさ等: -

NDC: -

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資料に関する注記

一般注記：: application/pdf研究報告書研究成果の概要（和文）：本研究は「いじめ」防止を目的とした指導プログラムを検討することが目的であった。その結果、いじめ予防には，子どもの情緒の安定や円滑な人間関係の形成に寄与する「哲学的対話教育」が効果的であること，情緒・行動を自己調整し、他者を受け入れながら...

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書誌情報

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デジタル

資料種別: 文書・図像類
タイトル: いじめを予防する学級づくりに関する実践研究
著者・編者: 木村, 競
Kimura,, Kisou
著者標目: 木村, 競
Kimura,, Kisou
出版事項: 茨城大学教育学部
出版年月日等: 2017-05-31
出版年（W3CDTF）: 2017-05-31
並列タイトル等: Study on educational practice to prevent school bullying
本文の言語コード: jpn
対象利用者: 一般
一般注記: application/pdf
研究報告書
研究成果の概要（和文）：本研究は「いじめ」防止を目的とした指導プログラムを検討することが目的であった。その結果、いじめ予防には，子どもの情緒の安定や円滑な人間関係の形成に寄与する「哲学的対話教育」が効果的であること，情緒・行動を自己調整し、他者を受け入れながら共同的に学級づくりが重要であること、学校をあげて異質な他者を受け入れられる心理教育プログラムの展開が重要であることが明らかになった。研究成果の概要（英文）：The purpose of this study is to investigate educational method to prevent bullying in primary and secondary school in Japan. The results is that whole school practice which based on psycho-educational program is so effective.
記録形式（IMT）: application/pdf
一次資料へのリンクURL: 26381252.pdf
https://rose-ibadai.repo.nii.ac.jp/record/18466/files/26381252.pdf
オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
提供元機関・データベース: 茨城大学 : 茨城大学学術情報リポジトリ