国際文化探究学習のためのコミュニケーション・マネージメント・システムの研究

• 資料種別: 文書・図像類
• タイトル: 国際文化探究学習のためのコミュニケーション・マネージメント・システムの研究
• 著者・編者: 坂本, 旬
• 著者標目: 坂本, 旬
• 出版年月日等: 2012-06-15
• 出版年（W3CDTF）: 2012-06-15
• 並列タイトル等: A study of communication management system for international cultural
• タイトル（掲載誌）: 科学研究費補助金研究成果報告書
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 協働学習; 国際交流; 国際理解協力; ICT教育; 文化探究学習; 異文化理解; メディアリテラシー; 情報リテラシー
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: type:Working Paper; 研究成果の概要 (和文) : 本研究の成果は、(1)「NetCommons」による文化探究学習の有効性を検証し、(2) 文化探究学習理論を活用した「異文化理解」に国連やユネスコによる「メディア情報リテラシー教育」に関する最新理論を融合した教材の作成とその実践を行ないつつ、（3）日本及びアメリカ、カンボジア、中国の初等・中等・高等教育レベルの学校・大学との ICT を活用した協働的な文化交流学習の有効性を実証したことである。本研究の総括として、国際シンポジウム「文化葛藤時代のメディア・リテラシー教育―国連『文明の同盟』と日本の実践・課題」を開催した。; 研究成果の概要 (英文) : The results of this study are: (1) to have determined the effectiveness of international cultural inquiry-based learning by using the "NetCommons"; (2) to have created teaching material that united "intercultural understanding", applying the theory of international cultural inquiry-based learning with the latest theory of "media information literacy education" developed and used by UN and UNESCO; and (3) to have proven the effectiveness of ICT supported collaborative inter-cultural exchange program in Japan, the United States, Cambodia and China' s primary and middle schools, and universities. International symposium "Media Literacy Education in Cultural Conflict Age - Practice and Challenges of the United Nations 'Alliance of the Civilization' and Japan" was held in the final fiscal year.
• 一次資料へのリンクURL: https://hosei.ecats-library.jp//da/repository/00009035/13_kaken_2011_sakamoto.pdf
• オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 法政大学 : 法政大学学術機関リポジトリ