並列タイトル等The impact of different study-abroad environments on oral communicative competence and learner perception
一般注記type:Working Paper
研究成果の概要 (和文) : 本研究は3年間にわたり、英語圏の異なるコースへの短期留学が日本人大学生の英語オーラル・コミュニケーション能力に与える影響を、学生とネイティブ・スピーカー試験官との対話式スピーキング・テストを用いて実証的に調査した。また、言語習得に大きく影響を与える、学生の意識の変化をアンケートにより調査した。その結果、(1)(グループとして)学生のオーラル・コミュニケーション能力は全ての項目で有意に向上したこと、(2)英語学習に対する意欲や異文化コミュニケーションに対する興味と意欲が促進されたこと、(3)異なる環境の影響よりも個人差が大きいと思われること、がわかった。
研究成果の概要 (英文) : This three-year study investigated the impact of short-term study abroad experiences on the communicative competence of Japanese university learners of English. Two groups of students who studied and lived in different environments for different periods of time were compared each year. Pre- and post-test data were elicited through one-to-one, face-to-face oral proficiency interviews, conducted by a native speaker assessor. Changes in the learners' attitudes towards English language study and intercultural communication were also investigated using a post-SA questionnaire.
The results showed that, as a group, the learners improved statistically significantly in all aspects of communication. The questionnaire survey indicated that the learners' motivation to study English and their interest in intercultural communication improved. Significant differences between the two groups were observed very rarely, and individual differences seemed to have a bigger impact.
一次資料へのリンクURLhttps://hosei.ecats-library.jp//da/repository/00021489/17_kaken_26370710seika.pdf
連携機関・データベース国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース(IRDB)(機関リポジトリ)