並列タイトル等The effect of an expressive reading aloud on readers' comprehension and motivation
一般注記type:Working Paper
研究成果の概要 (和文) : 朗読により,読み手の気分が良くなることが知られている。その理由を検討するために,朗読に先んじて行われる黙読時と通常の黙読時において,読み手に何が起こっているかについて比較検討した。その結果,後で朗読をすると予告されただけで,私たちは通常の読み方と異なり,ポジティブな物語をより注意深く読み,深く理解し,快経験と関連のある脳部位が活性化し,気分が良くなることがわかった。これらを踏まえ,読書行動の動機づけについて検討した結果,朗読は読み手の感情の変化を通して主観的なやる気に正の影響を与えることがわかった。
研究成果の概要 (英文) : It was known that only people who read the positive stories aloud expressively felt better than ones who read it aloud. In this study, a silent reading which was ahead of expressive reading aloud was compred with a normal slient reading. As a result, they do silent reading a positive story carefully, understand it deeply, and feel better, when people know that they will expressively read it aloud later. Also the brain area related to positive experiences was activated. After a series of experiments, an experiment for readers’ motivation was condcted. The result suggested that the expressive reading aloud affected readers’ subjective motivation for reading behavior by changes with readers’ feelings.
一次資料へのリンクURLhttps://hosei.ecats-library.jp//da/repository/00023376/19_kaken_16K04319seika.pdf
連携機関・データベース国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース(IRDB)(機関リポジトリ)