オンライン授業に関する教員の認識と姿勢 : 教員向けアンケート調査に基づいて

• 資料種別: 文書・図像類
• タイトル: オンライン授業に関する教員の認識と姿勢 : 教員向けアンケート調査に基づいて
• 著者・編者: 北, 洋輔; 安田, 晶子; Gherghel, Claudia
• 著者標目: 北, 洋輔; https://nrid.nii.ac.jp/nrid/1000090627978/; 安田, 晶子; https://nrid.nii.ac.jp/nrid/1000030573133/; Gherghel, Claudia; https://nrid.nii.ac.jp/nrid/1000000876279/
• 出版事項: Mori Arinori Institute for Higher Education and Global Mobility
• 出版年月日等: 2021-05
• 出版年（W3CDTF）: 2021-05
• 並列タイトル等: Faculty Perspectives and Opinions on Online Education
• 寄与者: Mori Arinori Institute for Higher Education and Global Mobility
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: オンライン授業; 対面授業; 教員視点; 授業資源; 心理的負担; online education; face-to-face education; faculty perspective; course resources; psychological well-being
• 対象利用者: 一般
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• 一次資料へのリンクURL: fulltext; https://hermes-ir.lib.hit-u.ac.jp/hermes/ir/re/71868/070_moriWP21-01.pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 掲載誌: Working Paper Series ; No.WP2021-01
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 一橋大学 : HERMES-IR(一橋大学機関リポジトリ) : Research & Education Resources

• 要約等: 本調査の目的は一橋大学（以下本学）のオンライン授業の実態について教員視点で明らかにし、新年度以降の教育機能改善に向けたエビデンスを蓄積することである。2020年度に本学の授業を担当した537名（常勤・非常勤教員）を対象に質問紙調査を行い、回答を得た248名を解析対象とした（回収率＝46.2%）。質問...