オンライン授業での学習エンゲージメントに対するインタラクティブラーニングの効果

• 資料種別: 規格・テクニカルリポート類
• タイトル: オンライン授業での学習エンゲージメントに対するインタラクティブラーニングの効果
• 著者・編者: Gherghel, Claudia; 安田, 晶子; 北, 洋輔
• 著者標目: Gherghel, Claudia; https://nrid.nii.ac.jp/nrid/1000000876279/; 安田, 晶子; https://nrid.nii.ac.jp/nrid/1000030573133/; 北, 洋輔; https://nrid.nii.ac.jp/nrid/1000090627978/
• 出版事項: Mori Arinori Institute for Higher Education and Global Mobility
• 出版年月日等: 2022-12
• 出版年（W3CDTF）: 2022-12
• 並列タイトル等: The effect of interactive learning on learning engagement in online classes
• 寄与者: Mori Arinori Institute for Higher Education and Global Mobility
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: オンライン授業; 学習 エンゲージメント; インタラクティブ ラーニング; 新型コロナウィルス感染症
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 出版タイプ： VoR
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• 一次資料へのリンクURL: fulltext; https://hit-u.repo.nii.ac.jp/record/2056774/files/070_moriWP22-01.pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 掲載誌: Working Paper Series ; No.WP2022-01
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 一橋大学 : HERMES-IR（一橋大学機関リポジトリ）

• 要約等: 新型コロナウィルス感染症の拡大防止のために多くの高等教育機関で導入されたオンライン授業を ポストコロナ時代にどのように活用 すべきな のか 各大学で議論が進められている 教育効果を高める工夫を続けながら，対面授業とオンライン授業を併用する授業形態を取り入れる大学が増える中 オンライン授業での学習エン...