数学教育における数理的思考の広がりを図る研究

• 資料種別: 図書
• タイトル: 数学教育における数理的思考の広がりを図る研究
• 著者・編者: 今岡, 光範; 平岡, 賢治; 下村, 哲
• 著者標目: 今岡, 光範; 平岡, 賢治; 下村, 哲
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 数学教育; 数理; 数理的思考; 教科教育; 教科内容; 教材
• NDC: 370
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 研究期間:平成18-20年度 ; 研究種目:基盤研究C ; 課題番号: 18530711
• 一次資料へのリンクURL: fulltext; https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/record/2000733/files/18530711.pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 広島大学 : 広島大学学術情報リポジトリ

目次

はしがき i 研究組織と研究経費 ii 目次 iv Part I 研究発表と研究成果の概要 　1. 研究発表 1 　2. 研究計画とその成果の説明 5 Part II 研究報告 　第1章 基調報告 : 数理的思考の広がりを図る数学教育について 9 　第2章 数理的思考の広がりを図る教材の開発I : 工学的な背景をもつ教材の考察 17 　第3章 数理的思考の広がりを図る教材の開発II : 近似性に関する教材の考察 26 　第4章 数理的思考の広がりを図る教材の開発III : 数学的活動を通した数理的な思考の広がり 33 　第5章 数理的思考の広がりを図る教材の開発IV : 多角形の内角の和の発展 44 　第6章 数理的思考の広がりを図る実践活動I : 高校生による問題作り 57 　第7章 数理的思考の広がりを図る実践活動II : 大学生による問題作り 65