Towards exploring neural basis of TILT (Translation in Language Teaching): Effectiveness of Read Aloud Instruction among Japanese learners of English and Cortical Activations during Word Translation between Learners at Different Learning Levels

• 資料種別: 博士論文
• タイトル: Towards exploring neural basis of TILT (Translation in Language Teaching): Effectiveness of Read Aloud Instruction among Japanese learners of English and Cortical Activations during Word Translation between Learners at Different Learning Levels
• 著者・編者: SHINOZUKA, Katsumasa
• 著者標目: SHINOZUKA, Katsumasa
• 出版事項: 中央大学理工学部事務室
• 授与機関名: 中央大学
• 授与年月日: 2021-03-24
• 報告番号: 甲第881号
• 学位: 博士(工学)
• 本文の言語コード: eng
• 件名標目: English as a foreign language; Japanese learners; learner's motivation; learner's strategy; read-aloud instruction package; word translation; foreign language; linguistic distance; English proficiency; word familiarity; functional near infrared spectroscopy(fNIRS); brain activation
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 【学位授与の要件】中央大学学位規則第4条第1項 【論文審査委員主査】檀 一平太（中央大学理工学部教授） 【論文審査委員副査】皆川 泰代（慶応義塾大学文学部教授）、加藤 俊一（中央大学理工学部教授）、山西 博之（中央大学理工学部教授）、ホーテス シュテファン（中央大学理工学部教授）、小峯 力（中央大学理工学部教授）; application/pdf
• 記録形式（IMT）: application/pdf
• オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
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• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 中央大学 : 中央大学学術リポジトリ

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要旨

論文審査報告書