本文へ移動
記事

楽曲に対応した英語カードを用いたグループ対戦ゲームの授業活用とその効果に関する一検討

記事を表すアイコン

楽曲に対応した英語カードを用いたグループ対戦ゲームの授業活用とその効果に関する一検討

資料種別
記事
著者
藤代, 昇丈ほか
出版者
中国学園大学/中国短期大学
出版年
2017-06-16
資料形態
デジタル
掲載誌名
中国学園紀要 16
掲載ページ
p.247-257
詳細を見る

資料に関する注記

一般注記:

出版タイプ: VoR

関連資料・改題前後資料

Doughty, C. (1991) Second language instruction does make a difference: Evidence from an empirical study on SL relativization. Studies in Second Language Acquisition, 13, 431-469.

樋口耕一 (2014) 社会調査のための計量テキスト分析-内容分析の継承と発展を目指して-.ナカニシヤ出版,東京.

Jack C. Richards and Theodore S, Rodgers (2015) Approaches and Methods in Language Teaching – Third Edition. Cambridge University Press, Cambridge.

角山照彦 (2001) 英語教育における音楽教材の活用-音楽と異文化トピックを組み合わせた総合教材「ポップスで学ぶ総合英語」の開発-. 広島文教女子大学紀要, 36, 9-20. http://harp.lib.hiroshima-u.ac.jp/hirokoku-u/file/5549/20140322134204/bunkyou-36.pdf  (Retrieved March 7, 2017)

KH Coder (2017) 樋口耕一. http://khc.sourceforge. net/ (Retrieved March 7, 2017)

Kim Kanel (1997) Teaching with Music: A omparison of Conventional Listening Exercises with Pop Song Gap-fill Exercises. JALT Journal, 19, 2, 217-234. http://jalt-publications.org/files/pdf-article/jj-19.2-art3.pdf (Retrieved March 7, 2017)

文部科学省 (2017) 我が国の高等教育に関する将来構想について(諮問). http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/1383080.htm/ (Retrieved March 7, 2017)

森貞 (2014) 洋楽を活用した授業が英語学習者に及ぼす効果について. 福井工業高等専門学校研究紀要,48, 9-20. http://crf.flib.u-fukui.ac.jp/dspace/bitstream/10461/18869/1/kiyou.48%20p9-20.pdf  (Retrieved March 7, 2017)

大石晴美 (2006) 脳科学からの第二言語習得論.昭和堂,京都.

Patsy M. Lightbown and Nina Spada (2013) How languages are Learned Fourth edition. Oxford University Press, Oxford.

Schmidt, R. (1990) The role of consciousness in second language learning. Applied Linguistics, 11, 129-158.

白井恭弘 (2012) 英語教師のための第二言語習得論入門.大修館, 東京.

ソニー・ミュージックアーティスツ (2016) 西野カナJust LOVE Tour 2016“52 Reasons I Love You”オリジナルキット.

ソニー・ミュージックエンタテインメント (2017) 西野カナ・プロフィール. http://www.sonymusic.co.jp/artist/kananishino/profile/ (Retrieved March 7, 2017)

Van Patten, B. (1994) Explicit instruction and input processing. Studies in Second Language Acquisition, 15, 225-241.

資料詳細

要約等:

大学において,教養共通科目として学ぶ講座「英語Ⅱ」において,外国語学習のための動機づけを高め,インプット強化を図るタスクとして,日本人アーティスト・西野カナの日本語の楽曲とその歌詞に対応した英語カードを用いたグループ対戦ゲームを実施し,学生の情意面に及ぼす影響を調べた。事後の自由記述アンケートの回答...

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館サーチが連携している各図書館等から取得した所蔵情報を表示します。

所蔵館、利用可否等の詳細・最新状況は情報提供元の各館のサイト・データベースで直接ご確認ください。所蔵館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください。詳細は ヘルプ をご覧ください。

その他

  • 中国学園リポジトリ

    デジタル
    遷移先のサイトで、学術機関リポジトリデータベース(IRDB)(機関リポジトリ)が連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

デジタル

資料種別
記事
著者・編者
藤代, 昇丈
Fujishiro, Noritake
出版年月日等
2017-06-16
出版年(W3CDTF)
2017-06-16
並列タイトル等
A Study on Utilization of the Group Card Game in English Lessons with English Cards Corresponding to the Lyrics of a Japanese Song and its Effects
タイトル(掲載誌)
中国学園紀要
巻号年月日等(掲載誌)
16
掲載巻
16
掲載ページ
247-257
ISSN(掲載誌)
ISSN : 1347-9350
本文の言語コード
jpn
NDC
対象利用者
一般
一般注記
出版タイプ: VoR
オンライン閲覧公開範囲
インターネット公開
著作権情報
中国学園大学|中国短期大学
関連情報
Doughty, C. (1991) Second language instruction does make a difference: Evidence from an empirical study on SL relativization. Studies in Second Language Acquisition, 13, 431-469.
樋口耕一 (2014) 社会調査のための計量テキスト分析-内容分析の継承と発展を目指して-.ナカニシヤ出版,東京.
Jack C. Richards and Theodore S, Rodgers (2015) Approaches and Methods in Language Teaching – Third Edition. Cambridge University Press, Cambridge.
角山照彦 (2001) 英語教育における音楽教材の活用-音楽と異文化トピックを組み合わせた総合教材「ポップスで学ぶ総合英語」の開発-. 広島文教女子大学紀要, 36, 9-20. http://harp.lib.hiroshima-u.ac.jp/hirokoku-u/file/5549/20140322134204/bunkyou-36.pdf  (Retrieved March 7, 2017)
KH Coder (2017) 樋口耕一. http://khc.sourceforge. net/ (Retrieved March 7, 2017)
Kim Kanel (1997) Teaching with Music: A omparison of Conventional Listening Exercises with Pop Song Gap-fill Exercises. JALT Journal, 19, 2, 217-234. http://jalt-publications.org/files/pdf-article/jj-19.2-art3.pdf (Retrieved March 7, 2017)
文部科学省 (2017) 我が国の高等教育に関する将来構想について(諮問). http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/1383080.htm/ (Retrieved March 7, 2017)
森貞 (2014) 洋楽を活用した授業が英語学習者に及ぼす効果について. 福井工業高等専門学校研究紀要,48, 9-20. http://crf.flib.u-fukui.ac.jp/dspace/bitstream/10461/18869/1/kiyou.48%20p9-20.pdf  (Retrieved March 7, 2017)
大石晴美 (2006) 脳科学からの第二言語習得論.昭和堂,京都.
Patsy M. Lightbown and Nina Spada (2013) How languages are Learned Fourth edition. Oxford University Press, Oxford.
Schmidt, R. (1990) The role of consciousness in second language learning. Applied Linguistics, 11, 129-158.
白井恭弘 (2012) 英語教師のための第二言語習得論入門.大修館, 東京.
ソニー・ミュージックアーティスツ (2016) 西野カナJust LOVE Tour 2016“52 Reasons I Love You”オリジナルキット.
ソニー・ミュージックエンタテインメント (2017) 西野カナ・プロフィール. http://www.sonymusic.co.jp/artist/kananishino/profile/ (Retrieved March 7, 2017)
Van Patten, B. (1994) Explicit instruction and input processing. Studies in Second Language Acquisition, 15, 225-241.
連携機関・データベース
国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース(IRDB)(機関リポジトリ)
提供元機関・データベース
中国学園大学 : 中国学園リポジトリ