Effects of Paulo Freire Theory to Media Information Literacy

• 資料種別: 文書・図像類
• タイトル: Effects of Paulo Freire Theory to Media Information Literacy
• 著者・編者: Jhonatta, Martins Leal
• 著者標目: Jhonatta, Martins Leal
• 出版年月日等: 2012-11-20
• 出版年（W3CDTF）: 2012-11-20
• 並列タイトル等: パウロ・フレイレの理論のメディア情報リテラシーへの影響
• 寄与者: 千葉大学教育学部
• 本文の言語コード: eng
• 件名標目: Paulo Freire; Critical Pedagogy; Media Information Literacy; パウロ・フレイレ; 批判的教育学; メディア情報リテラシー
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: type:text; The present paper brings a brief introduction to one the most recognized Brazilian educators. Paulo Freire devoted his life to education with research and the teaching practice itself. Starting from a humanist view, he developed his own literacy method, searching for liberation of the oppressed masses. Being his most significant contribution the need for attention about the student background. And, this paper also aims to explore Freire's contributions to education and direct it to Media Information Literacy (MIL), from a point of view of social movement.; 本報告では,先ずブラジルで最も知られた教育者について簡単に紹介している。パウロ・フレイレは,その人生で教育と,研究,実践に没頭した。ヒューマニズムの見地に始まり,独自のリテラシー育成法を開発し,異なる見方を持つ自由を追い求めた。彼の最も重要な成果は,生徒の成育歴について注意を払う必要があることを示したことだ。そして,本報告では社会階層移行の観点から,フレイレの教育やメディア情報リテラシー(MIL)に及ぼした貢献について調査することを狙った。; source:Paper Presented at Seminar of Yoshida Laboratory, Faculty of Education, Chiba University
• オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 千葉大学 : 千葉大学学術成果リポジトリ