数学教育研究自談

資料種別: 文書・図像類

著者: 湊, 三郎ほか

出版者: 東北数学教育学会

出版年: 2009-03-31

資料形態: デジタル

ページ数・大きさ等: -

NDC: -

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資料に関する注記

一般注記：: 本稿は平成20年（2008年）5月17日の東北数学教育学会第13回初夏研究会（秋田大学教育文化学部4号館526号室）における講演の原稿にその後の追記と修正とを若干加え，当日資料の第1頁欄外に記載の学会名において犯した誤記を訂正し．その上でこれを資料編として本稿につないで一体化したものである。遺産継...

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書誌情報

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デジタル

資料種別: 文書・図像類
タイトル: 数学教育研究自談
著者・編者: 湊, 三郎
MINATO, Saburo
著者標目: 湊, 三郎
MINATO, Saburo
出版事項: 東北数学教育学会
出版年月日等: 2009-03-31
出版年（W3CDTF）: 2009-03-31
並列タイトル等: Telling by myself of my researches into mathematical education
Telling by myself of my researches into mathematical education
タイトル（掲載誌）: 東北数学教育学会年報
巻号年月日等（掲載誌）: 40
掲載号: 40
掲載ページ: 3-34
ISSN（掲載誌）: ISSN : 0910268X
本文の言語コード: jpn
件名標目: 算数数学教育
乗法九九
数学に対する態度
授業三型論
数学観
対象利用者: 一般
一般注記: 本稿は平成20年（2008年）5月17日の東北数学教育学会第13回初夏研究会（秋田大学教育文化学部4号館526号室）における講演の原稿にその後の追記と修正とを若干加え，当日資料の第1頁欄外に記載の学会名において犯した誤記を訂正し．その上でこれを資料編として本稿につないで一体化したものである。遺産継承をめざす乗法九九の統計的研究，新専門領域開拓となる数量的手法の態度関連研究，及び教師教育向けの授業三型論開発の理論的研究を行い，数学教育学論究（JSME）へ4本，欧の一流誌ESMと米の一流紙JRMEとに計3本の論文が掲載され，当初の目標をおおむね達成した。「数学，及び数学教育とは何か」は一生の課題とする。
記録形式（IMT）: application/pdf
一次資料へのリンクURL: tosu40(3)
https://air.repo.nii.ac.jp/record/4680/files/tosu40(3).pdf
オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
関連情報（NAID）: 40016659680
https://ci.nii.ac.jp/naid/40016659680
連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）
https://irdb.nii.ac.jp
提供元機関・データベース: 秋田大学 : 秋田大学学術情報リポジトリ