「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」と保育実践の意味づけ ―“ 動物園ごっこ” における事例検討を通して―

• 資料種別: 文書・図像類
• タイトル: 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」と保育実践の意味づけ ―“ 動物園ごっこ” における事例検討を通して―
• 著者・編者: 東城, 大輔; Tojo, Daisuke
• 著者標目: 東城, 大輔; Tojo, Daisuke
• 出版年月日等: 2018-03-20
• 出版年（W3CDTF）: 2018-03-20
• 並列タイトル等: About the Meaning of “Development Before Going to Elementary School”, and Early-Child Education Practice : Case Study of a “Pretend Zoo Play”
• タイトル（掲載誌）: 大阪総合保育大学紀要
• 巻号年月日等（掲載誌）: 12
• 掲載号: 12
• 掲載ページ: 245-266
• ISSN（掲載誌）: ISSN : 1881-6916
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 幼稚園教育要領; 動物園ごっこ; 週案; 日誌; 保育の見直し; “Course of study for Kindergarten”; “Pretend Zoo Play”; weekly program; diary; review of the early-child education practice
• 対象利用者: 一般
• オンライン閲覧公開範囲: 限定公開
• 連携機関・データベース: 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• 提供元機関・データベース: 大阪総合保育大学 : 大阪総合保育大学・大阪城南女子短期大学リポジトリ

• 要約等: 本研究は「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」として新たに10 項目で整理され示された幼稚園教育要領改訂を踏まえて、現場での保育実践（本稿では異年齢での交流活動を含む動物園ごっこの実践事例を対象）と照らし合わせ、その意味を問うことを行った。方法として、現場の保育者が記す週案と日誌から考察することを試...