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目次
インタビュー ●伊藤亜紗さんに聞く 実社会は、〝超絶総合ゲーム〟――学校評価を相対化させ、ゆたかな時間を
特集 つながり、たたかう教師――アメリカの教員組合運動に学ぶ
たたかえば勝利する――米国における教員組合の組織化
先生が足りない――教員不足の実態とその背景
民間労働事件を通して問う、労働組合の意義と課題
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