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目次
(通号 21) 1970.12.00
- 戦後保育運動史-1-民主保育聯盟を中心に
p.1~26
- 幼児期の音楽教育における基礎指導
p.96~110
- 治療と教育--治療教育から特殊教育へ
p.54~81
- 認知とCodability
p.42~53
(通号 24) 1973.12.00
- 「学童保育」の制度化について-1-
p.11~25
- 作業学校運動の教授理論史的検討-1-
p.1~10
- 視知覚過程とクラス概念
p.39~56
- 子どもの音楽教育における技術指導
p.82~95
(通号 25) 1974.12
- 児童における等価分類の根拠の発達的変化
p28~37
- 異常行動とは何か
p16~27
- オルフ楽器とその教育的価値
p38~53
- 我が国の歴史児童文学の始まり
p1~15
(通号 22) 1971.12.00
- 現代ソビエトにおける幼児の感覚教育研究概観
p.1~22
- Rudolf Dreikursのガイダンス観について
p.51~65
- 教育と心理学--教育心理学とは何か
p.66~80
- 保育所児の言語発達に関する研究
p.81~99
(通号 23) 1972.12.00
- 母-子関係--接触時間について
p.69~85
- モンテッソーリ研究ノート--世界改造論-2-
p.30~46
- 治療と教育--特殊教育からリハビリテーションヘ
p.47~68
- 知覚の解釈的性質について
p.1~29
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書誌情報
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- 資料種別
- 雑誌
- ISSN
- 1342-5358
- ISSN-L
- 1342-5358
- タイトル
- タイトルよみ
- アイチ ケンリツ ダイガク ブンガクブ ロンシュウ
- 巻次・部編番号
- (21)-(25) 19701200-19741200
- 部編名
- 児童教育学科編
- 著者・編者
- 愛知県立大学文学部紀要委員会 編