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目次
51(1) 2005
- リヒトヴァルク校における学級共同体の構想
p.1~6
- フンボルトにおける友愛・愛と陶冶の問題
p.7~11
51(2) 2005
- 教材開発研究--地獄観念の形象化をたどる
p.398~403
- 戦後説明的文章指導論の展開(7)萌芽期における輿水実
p.404~409
- 文学教育の原理的研究--「読みの体験にはまる」ことを手がかりとして
p.410~415
- メディア・リテラシー育成の課題--中学生のメディア意識に関する一考察
p.416~421
p.1~6
p.7~11
p.398~403
p.404~409
p.410~415
p.416~421