教育技術14(4)

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 0911-0518
• ISSN-L: 0911-0518
• タイトル: 教育技術
• タイトルよみ: キョウイク ギジュツ
• 巻次・部編番号: 14(4)
• 著者・編者: 教育技術連盟 編
• 著者標目: 責任刊行者 ： 教育技術連盟 キョウイク ギジュツ レンメイ ( 00776169 )典拠
• 出版事項: 東京 : 小学館
• 出版年月日等: 1959-07
• 出版年（W3CDTF）: 1959-07
• 大きさ: 26cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• DOI: 10.11501/2248861; https://doi.org/10.11501/2248861
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/2248861; https://dl.ndl.go.jp/pid/2248861
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2011-06-29T14:31:33+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象外
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 1巻1号 (昭21.4)-14巻14号 (昭35.3) (欠: 6巻12号,11巻6号,14巻5-7号)
• 請求記号: Z7-280
• 原資料（JPNO）: 00005187
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/2384411; https://dl.ndl.go.jp/pid/2384411
• 改題後（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/6086143; https://dl.ndl.go.jp/pid/6086143
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

主張･もし､わたしが校長だったならば

とびら 七月の庭

特集 現場の学校評価 インタビュー 人間評価の新しい尺度

座談会 学校評価のねらうもの――マンネリズムを打破する自己評価のポイント

自分を見つめる教師