教育哲学研究 = Studies in the philosophy of education

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 教育哲学研究
• タイトルよみ: キョウイク テツガク ケンキュウ
• 巻次・部編番号: 129号 2024年
• 著者・編者: 教育哲学会 編
• 著者標目: 教育哲学会 キョウイク テツガッカイ ( 01070829 )典拠
• 出版事項: 東広島 : 教育哲学会
• 出版年月日等: 2024
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり; 発行所変遷: 相模書房誠公社 (1号-5号) → 教育学術新聞社 (6号-102号)
• 刊行巻次・年月次: 1号 (1959)-
• 大きさ: 21cm
• 並列タイトル等: Studies in the philosophy of education Studies in the philosophy of education; Studies in the philosophy of education
• ISSN（掲載誌）: 0387-3153
• ISSN-L（掲載誌）: 0387-3153
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-6
• 関連情報: 複製資料 : 教育哲学研究 [電子資料] / 教育哲学会 編; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000010468880
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000005271; http://id.ndl.go.jp/bib/000000005271
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則

目次

「関係性」に基づく(を通して・目指す)「教育」の可能性 : 「問い」としての言語・ケア・卓越性 (研究討議 ヒトから教育を問う)

「教え・育む」と「教わり・育つ」の対立と均衡点 : ヒトの適応戦略としての教育とその心的基盤 (研究討議 ヒトから教育を問う)

「わたしたち」を再考する (研究討議 ヒトから教育を問う)

研究討議に関する総括的報告 (研究討議 ヒトから教育を問う)

『教育哲学事典』は知の集積・展示の場か、行為/実践の新たな始まりの場か (「教育」をいかに構想するか : 『教育哲学事典』の刊行を踏まえて)