月刊社会教育

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 0287-2331
• ISSN-L: 0287-2331
• タイトル: 月刊社会教育
• タイトルよみ: ゲッカン シャカイ キョウイク
• 巻次・部編番号: 51(7)-51(12)=621-626:2007.7-2007.12
• 著者・編者: 「月刊社会教育」編集委員会 編
• 著者標目: 責任刊行者 ： 旬報社 ジュンポウシャ ( 01018538 )典拠; 責任刊行者 ： 国土社 コクドシャ ( 00288231 )典拠
• 出版事項: 東京 : 旬報社
• 出版年月日等: 2007
• 出版年（W3CDTF）: 2007
• 出版表示等に関する注記: 第1巻第1号から第63巻第8号までの出版者: 国土社
• 刊行巻次・年月次: 1巻1号 = 1号 (1957年12月)-
• 大きさ: 21cm
• 並列タイトル等: 社会教育 シャカイ キョウイク
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 総目次・総索引注記: 総目次・総索引あり
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-287
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000006826; http://id.ndl.go.jp/bib/000000006826
• 全国書誌番号: 00006877
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

特集 公民館の可能性--本来持つその力を生かして

インタビュー 公民館は人間に向き合える場--長崎司さん(岡山市立東公民館長)に聞く (特集 公民館の可能性--本来持つその力を生かして)

公民館の可能性 (特集 公民館の可能性--本来持つその力を生かして)

訪問インタビュー 手作りの工夫による施設・設備の柔軟な活用--昭島市公民館・相澤文絵さんに聞く (特集 公民館の可能性--本来持つその力を生かして)

公民館にフリースペースができた! (特集 公民館の可能性--本来持つその力を生かして)

特集 おとなが学ぶ難しさと楽しさ

インタビュー 演劇は市民参加の原点 平田オリザさんに聞く (特集 おとなが学ぶ難しさと楽しさ)

ワークショップ型学習の可能性 (特集 おとなが学ぶ難しさと楽しさ)

地域づくりの学びを育むワークショップ (特集 おとなが学ぶ難しさと楽しさ)

地域再生のための学び--やんばるの実践 (特集 おとなが学ぶ難しさと楽しさ)

特集 地域のワザの再発見--この地に生きる、この知を生かす

わたしの身体はローカルな知である (特集 地域のワザの再発見--この地に生きる、この知を生かす)

地域を拓く・大学を拓く (特集 地域のワザの再発見--この地に生きる、この知を生かす)

地域で枝川朝鮮学校と関わって (特集 地域のワザの再発見--この地に生きる、この知を生かす)

「はとがや外国人のための日本語の会」の今まで・これから (特集 地域のワザの再発見--この地に生きる、この知を生かす)

特集 人が育ちあう地域へ

貝塚市における社会教育主事の専門性形成のあゆみ (特集 人が育ちあう地域へ)

保育園は大人と子どもの社会教育の場 (特集 人が育ちあう地域へ)

「図書館からのまちづくり」へかかわる活動 (特集 人が育ちあう地域へ)

奈良から発信! なら生涯学習・社会教育実践分析セミナー (特集 人が育ちあう地域へ)

特集 職員の仕事と学び

インタビュー 職員の専門性形成における学びの意義と課題--松下拡さん(元松川町社会教育主事)に聞く (特集 職員の仕事と学び)

職員の仕事を支える学び (特集 職員の仕事と学び)

希望と勇気・元気の源 (特集 職員の仕事と学び)

民間青少年団体における職員の専門性形成 (特集 職員の仕事と学び)

特集 子どものいのち輝く生活体験

子どもの「目が輝く」体験を広げながら! (特集 子どものいのち輝く生活体験)

自然接触体験と人格形成をめぐって (特集 子どものいのち輝く生活体験)

「早寝早起き朝ごはん」で大事なことは (特集 子どものいのち輝く生活体験)

ホールアース自然学校の「自然体験型環境教育」の取り組み (特集 子どものいのち輝く生活体験)