現代教育科学

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1342-5315
• ISSN-L: 1342-5315
• タイトル: 現代教育科学
• タイトルよみ: ゲンダイ キョウイク カガク
• 巻次・部編番号: 50巻8号(通号611) 2007年8月
• 著者標目: 明治図書出版株式会社 メイジ トショ シュッパン カブシキ ガイシャ ( 00647384 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明治図書出版
• 出版年月日等: 2007
• 出版年（W3CDTF）: 2007
• 刊行巻次・年月次: 2巻2号 = 5号 (昭和34年2月)-55巻3号 = 666号 (2012年3月号)
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 欠番: 2巻1号
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-61
• 改題前: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000005127
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000007270; http://id.ndl.go.jp/bib/000000007270
• 全国書誌番号: 00007323
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則
• 整理区分コード: 131

目次

特集 「学力調査」結果の説明責任・活用責任

なぜ全国で学力を調査するのか (特集 「学力調査」結果の説明責任・活用責任 ; 提言・「学力調査」の意義・目的を検証する)

教育評価としての「学力調査」のために (特集 「学力調査」結果の説明責任・活用責任 ; 提言・「学力調査」の意義・目的を検証する)

意義・目的を教職員に周知させるための疑問 (特集 「学力調査」結果の説明責任・活用責任 ; 提言・「学力調査」の意義・目的を検証する)

質問紙調査による学力の背景分析が重要 (特集 「学力調査」結果の説明責任・活用責任 ; 提言・「学力調査」の意義・目的を検証する)