国語国文研究と教育

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 0288-2981
• ISSN-L: 0288-2981
• タイトル: 国語国文研究と教育
• タイトルよみ: コクゴ コクブン ケンキュウ ト キョウイク
• 巻次・部編番号: 50号-53号 2012年2月-2015年2月
• 著者・編者: 熊本大学教育学部国文学会 編
• 著者標目: 熊本大学教育学部 クマモト ダイガク キョウイク ガクブ ( 00633142 )典拠
• 出版事項: 熊本 : 熊本大学教育学部国文学会
• 出版年月日等: 2012-2015
• 出版年（W3CDTF）: 2012-2015
• 刊行巻次・年月次: 1号 - 第58号(2020年1月)
• 大きさ: 21cm
• 並列タイトル等: 研究と教育 ケンキュウ ト キョウイク
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZK22; ZF9
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z13-1250
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000008270; http://id.ndl.go.jp/bib/000000008270
• 全国書誌番号: 00008332
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則
• 整理区分コード: 131

目次

「読みの交流」に着目した学習指導の研究

ポライトネスから見た敬語研究 : 中学生に対する敬語指導提案

入門期のコミュニケーション能力の育成 : 幼保との連携を重視して

〈わたしのことば〉を創り出す状況的場の研究

こぼれ落ちることば

書籍化に参画するこどもたち : 読書教育の転換

「対話」による説明的文章の学習指導研究

「対話」を重視した作文教育の研究

つまずきをもつ児童に対するコミュニケーション能力育成の研究

説明的文章学習指導における「対話交流」に関する研究

文学的文章を批評する読みの学習 : 表現者として読む授業の工夫・「盆土産」(光村二年)を中心に

イングランドの「読み書き能力指導のための指針」に関する一考察 : ある授業実践事例の分析を通して

低学年・文学的文章の指導における言葉を根拠にした解釈の研究 : ダウト読みから対話ヘ

「伝え合って考えよう」自分と筆者の述べ方を比べ、交流する学習を通して

自ら学び、自ら考える書くことの授業

「アニマシオン」の手法を用いた読むことの学習指導研究

「話すこと・聞くこと」における子どもの対話能力の育成に関する研究

話すこと・聞くことの学習指導の研究 : 「比較」の思考を中心に

「読むこと」における交流に関する研究

「アプロプリエーション」をひきおこす交流に関する一考察