肢体不自由教育 : 手足の不自由な子どもたち : 特定非営利活動法人日本肢体不自由教育研究会機関誌

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 肢体不自由教育 : 手足の不自由な子どもたち : 特定非営利活動法人日本肢体不自由教育研究会機関誌
• タイトルよみ: シタイ フジユウ キョウイク : テアシ ノ フジユウ ナ コドモタチ : トクテイ ヒエイリ カツドウ ホウジン ニホン シタイ フジユウ キョウイク ケンキュウカイ キカンシ
• 巻次・部編番号: (188)-(192):2009.1-2009.11
• 著者・編者: 日本肢体不自由教育研究会編集委員会 編
• 著者標目: 日本肢体不自由教育研究会 ニホン シタイ フジユウ キョウイク ケンキュウカイ ( 01117878 )典拠
• 出版事項: 東京 : 日本肢体不自由児協会
• 出版年月日等: 2009
• 出版年（W3CDTF）: 2009
• 刊行巻次・年月次: 1号-第271号 (2026)
• 大きさ: 21-30cm
• 並列タイトル等: 日本肢体不自由教育研究会機関誌 ニホン シタイ フジユウ キョウイク ケンキュウカイ キカンシ
• ISSN（掲載誌）: 0037-3990
• ISSN-L（掲載誌）: 0037-3990
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 27号から129号までは「手足の不自由な子どもたち」の増刊; タイトル関連情報変遷: 手足の不自由な子どもたち (130号-169号); 第248号には通巻第964号の表示もあり
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-504
• 関連情報: 巻次共有 : 手足の不自由な子どもたち / 日本肢体不自由児協会 編 (ISSN:0040-0734); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000015457
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000010012; http://id.ndl.go.jp/bib/000000010012
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則

目次

特集 授業を豊かにする教材・教具

コミュニケーション行動と教材・教具 (特集 授業を豊かにする教材・教具)

子供の発達と自助具の活用 (特集 授業を豊かにする教材・教具)

ATの活用で広がる授業づくり (特集 授業を豊かにする教材・教具)

見る力・聞く力を引き出す教材・教具の工夫--専門家のアセスメントを受けて (特集 授業を豊かにする教材・教具)

特集 新学習指導要領と自立活動

特別支援学校学習指導要領等の改訂について (特集 新学習指導要領と自立活動)

特別支援学校学習指導要領の改訂と自立活動 (特集 新学習指導要領と自立活動)

教育課程の編成と特別支援学校学習指導要領 (特集 新学習指導要領と自立活動)

特別支援学校(肢体不自由)における自立活動の取組 (特集 新学習指導要領と自立活動)

特集 もっと活用できる「個別の指導計画」

「個別の指導計画」の意義と今後の課題--教員の個人と組織の専門性という視点から (特集 もっと活用できる「個別の指導計画」)

「個別の指導計画」を生かした授業 (特集 もっと活用できる「個別の指導計画」)

「個別の指導計画」を授業に生かす視点--指導のイメージを明確にして授業につなぐ (特集 もっと活用できる「個別の指導計画」)

「個別の指導計画」を生かした自立活動の指導 (特集 もっと活用できる「個別の指導計画」)

特集 地域に生きる特別支援学校

地域と連携した教育活動の意義と課題 (特集 地域に生きる特別支援学校)

地域と連携する教育活動の進め方 (特集 地域に生きる特別支援学校)

地域の人材と資源を活用した授業づくり (特集 地域に生きる特別支援学校)

学校の特性を生かした交流教育 (特集 地域に生きる特別支援学校)

特集 知っておきたい基礎・基本

肢体不自由教育の専門性をめぐって (特集 知っておきたい基礎・基本)

子供と指導 (特集 知っておきたい基礎・基本)

介助の仕方と姿勢管理 (特集 知っておきたい基礎・基本 ; 子供と指導)

授業づくり (特集 知っておきたい基礎・基本)