実践国語19(213)

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 実践国語
• タイトルよみ: ジッセン コクゴ
• 巻次・部編番号: 19(213)
• 著者・編者: 実践国語研究所 編
• 著者標目: 実践国語研究所 ジッセン コクゴ ケンキュウジョ
• 出版事項: 東京 : 穂波出版社
• 出版年月日等: 1958-07
• 出版年（W3CDTF）: 1958-07
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF9
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 12巻より通号を継承
• 改題等に関する注記: 以後「実践国語教育」と改題
• DOI: 10.11501/2219073; https://doi.org/10.11501/2219073
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/2219073; https://dl.ndl.go.jp/pid/2219073
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2011-06-29T15:52:09+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 復刊1巻1号-2巻12号(昭24.4-26.3),12巻131号-19巻214号(昭26.4-33.8) (欠: 2巻5号)
• 請求記号: Z7-343
• 原資料（JPNO）: 00010182
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/2385116; https://dl.ndl.go.jp/pid/2385116
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• DOI: 10.11501/2219073; https://doi.org/10.11501/2219073
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/2219073; https://dl.ndl.go.jp/pid/2219073
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: プレーンテキスト
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2011-06-29T15:52:09+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 復刊1巻1号-2巻12号(昭24.4-26.3),12巻131号-19巻214号(昭26.4-33.8) (欠: 2巻5号)
• 請求記号: Z7-343
• 原資料（JPNO）: 00010182
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/2385116; https://dl.ndl.go.jp/pid/2385116
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

作文教育の専一と問題 巻頭言

作文教育はこの点に努力すべきではないか

作文教室にある二･三の問題

作文学習の指導法

児童詩指導の問題点