実践国語教育24(284)

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 実践国語教育
• タイトルよみ: ジッセン コクゴ キョウイク
• 巻次・部編番号: 24(284)
• 著者・編者: 実践国語研究所 編
• 著者標目: 実践国語研究所 ジッセン コクゴ ケンキュウジョ
• 出版事項: 東京 : 穂波出版社
• 出版年月日等: 1963-11
• 出版年（W3CDTF）: 1963-11
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF9
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 改題等に関する注記: 「実践国語」の改題, 巻次を継承; 以後「実践国語」に復題
• DOI: 10.11501/2282675; https://doi.org/10.11501/2282675
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/2282675; https://dl.ndl.go.jp/pid/2282675
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2011-06-29T15:52:44+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 19巻215号-24巻286号(昭33.9-38.12) (欠: 22巻248号,23巻271号)
• 請求記号: Z7-343
• 原資料（JPNO）: 00010184
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/2385299; https://dl.ndl.go.jp/pid/2385299
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• DOI: 10.11501/2282675; https://doi.org/10.11501/2282675
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/2282675; https://dl.ndl.go.jp/pid/2282675
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: プレーンテキスト
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2011-06-29T15:52:44+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 19巻215号-24巻286号(昭33.9-38.12) (欠: 22巻248号,23巻271号)
• 請求記号: Z7-343
• 原資料（JPNO）: 00010184
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/2385299; https://dl.ndl.go.jp/pid/2385299
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

創造あっての伝統 巻頭言

辞典をひく基礎訓練(二)

説明文読解の基本問題(二)科学的読解指導法を求めて

道徳教育における内面化 国語教育との接点

聞きとる力について(六)