社会科教育研究 = The Journal of social studies

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 社会科教育研究
• タイトルよみ: シャカイカ キョウイク ケンキュウ
• 巻次・部編番号: 156号 2025年
• 著者・編者: 日本社会科教育学会 編
• 著者標目: 日本社会科教育学会 ニホン シャカイカ キョウイク ガッカイ ( 00705391 )典拠
• 出版事項: つくば : 日本社会科教育学会
• 出版年月日等: 2025
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり; 1号から23号までの出版者: 東洋館出版社
• 刊行巻次・年月次: 1号 (1953年3月)-
• 大きさ: 21-26cm
• 並列タイトル等: The Journal of social studies The Journal of social studies; The Journal of social studies
• ISSN（掲載誌）: 0915-8154
• ISSN-L（掲載誌）: 0915-8154
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF9
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-285
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000010504; http://id.ndl.go.jp/bib/000000010504
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

良い歴史授業を可視化する実証研究に関する考察 : P.ガウチの著書"Guter Geschichtsunterricht"の分析に基づいて

ワシントン・プロジェクトにおける小学校社会科論争問題学習の単元構成の特質 : Harold Berlakによる社会科教育の「人間化」の試み

書評 久保田貢著『ロールアウト新自由主義下の主体形成 : 学習指導要領の「ことば」から』

書評 渡部竜也著『教室で論争問題を立憲主義的に議論しよう : ハーバード法理学アプローチ』