社会教育

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1342-5323
• ISSN-L: 1342-5323
• タイトル: 社会教育
• タイトルよみ: シャカイ キョウイク
• 巻次・部編番号: 66(1)-66(4)=775-778:2011.1-2011.4
• 著者標目: 日本青年館 ニホン セイネンカン ( 00294555 )典拠; 全日本社会教育連合会 ゼンニホン シャカイ キョウイク レンゴウカイ ( 00310126 )典拠; 社会教育研究会 シャカイ キョウイク ケンキュウカイ ( 00303410 )典拠
• 出版事項: 東京 : 日本青年館「社会教育」編集部
• 出版年月日等: 2011
• 出版年（W3CDTF）: 2011
• 出版表示等に関する注記: 出版者変遷: 印刷庁 (5巻2号-7巻8号)→ 大蔵省印刷局 (7巻9号-11巻7号)→ 全日本社会教育連合会 (11巻8号-67巻10月号)
• 刊行巻次・年月次: 5巻2号 (昭和25年2月)-39巻2号 (昭和59年2月号) ; 39巻3号 = 453号 (昭和59年3月号)-
• 大きさ: 21-26cm
• 並列タイトル等: 文化財保護法逐条解説 ブンカザイ ホゴホウ チクジョウ カイセツ; The social education; Social education
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 72巻12号までの並列タイトル: Social education; 編者変遷: 社会教育研究会 (5巻2号-11巻7号)→ 全日本社会教育連合会 (11巻8号-62巻6月号); 欠番: 12巻9号; 「文化財保護法逐条解説」あり
• 総目次・総索引注記: 総目次・総索引あり
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-288
• 改題前: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000005282
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000010526; http://id.ndl.go.jp/bib/000000010526
• 全国書誌番号: 00010603
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則
• 整理区分コード: 131

目次

特集 社会教育における専門職の望ましい在り方を探る

社会教育職員の専門性とその特性--その職務と資格に注目して (特集 社会教育における専門職の望ましい在り方を探る)

社会教育関係の職員における望ましい研修のあり方 (特集 社会教育における専門職の望ましい在り方を探る)

媒介作用のはたらきを--望ましい社会教育指導者像--センスオブビーイングを持つワーカーに期待 (特集 社会教育における専門職の望ましい在り方を探る)

『ひと』に出会って専門職になる (特集 社会教育における専門職の望ましい在り方を探る)

特集 新年を迎えて--これからの社会教育の方向を考える

戦後65年の社会教育を振り返りその得失を検証する--公民館創設からコミュニティ・スクールまで (特集 新年を迎えて--これからの社会教育の方向を考える)

生涯学習の台頭が社会教育に及ぼした影響は何か (特集 新年を迎えて--これからの社会教育の方向を考える)

世代継承のサイクルを促す社会教育の役割に期待して--保護者・地域住民と学校教師を焦点に (特集 新年を迎えて--これからの社会教育の方向を考える)

新春提言 社会教育を活性化するための私の提言 (特集 新年を迎えて--これからの社会教育の方向を考える)

特集 「無縁社会」を解消するための地域参画力をいかに高めるか

「無縁社会」における社会教育の出番と役割--「地域参画力」を育む意義と可能性 (特集 「無縁社会」を解消するための地域参画力をいかに高めるか)

地域の力を高める熟議の実践 (特集 「無縁社会」を解消するための地域参画力をいかに高めるか)

住民の地域参画を促進するための方途--「地域のつながり」と「地域課題の共有」 (特集 「無縁社会」を解消するための地域参画力をいかに高めるか)

住民の社会参加活動を促す「地域参画力育成プログラム」の活用・促進 (特集 「無縁社会」を解消するための地域参画力をいかに高めるか)

特集 平成22年度の社会教育・生涯学習を振り返る

これからの生涯学習・社会教育政策を考える視点--新しい公共と古い??公共 (特集 平成22年度の社会教育・生涯学習を振り返る)

平成二十二年度の地方社会教育・生涯学習行政の成果と問題点--社会教育への逆風の中で地域の核が生まれた (特集 平成22年度の社会教育・生涯学習を振り返る)

今後の国および地方の社会教育・生涯学習行政に期待されること--中央教育審議会(生涯学習分科会)の答申はどこまで実現できたか?! (特集 平成22年度の社会教育・生涯学習を振り返る)

座談会 平成22年度の社会教育・生涯学習行政を振り返る (特集 平成22年度の社会教育・生涯学習を振り返る)