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目次
29(1) 2000
- 聴覚障害児童・生徒による分数計算の理解
p.1～7
- 触振動覚を利用した発話指導
p.15～20
- 吃音者の単語リーディング課題における時間遅延特性
p.23～30
28(4) 1999
- インテグレーションしている聴覚障害中学生の対人関係に関する意識調査
p.193～204
- 手話表現評価尺度作成の試みとろう学校高等部生徒の手話表現能力の実態
p.205～218
- 構造曖昧文処理におけるワーキングメモリの影響
p.219～233
29(3) 2000
- 聴覚障害児童・生徒は文をどのように理解するか
p.65～78
- 難聴の早期発見と療育の多様化における親の対応について
p.79～87
- 幼児の擬態語の記憶における動作成分の付与効果
p.89～100
28(2) 1999
- 日本人乳児における単語音声の獲得
p.75～80
30(2・3) 2001
- 聾教育におけるパソコン教材の利用
p.35～45
- 学習障害を背景にもつ難聴児の指導経過
p.55～59
29(2) 2000
- 知的障害幼児における吃音の改善とコミュニケーション発達
p.33～41
30(1) 2001
- 聾学校生徒の職業意識と進路指導
p.1～10
- 研究報告 FM補聴器装用指導担当者に求められる知識と技術
p.27～33
28(3) 1999
- 「聴覚に関する教育実践情報ガイド」の開発
p.141～149
- 通常の学級における聴覚障害高校生の学習環境
p.151～162
- 軽・中等度難聴児における障害発見と診断をめぐる諸問題
p.163～173
- 解説 補聴器考(2)
p.189～191
27(1～4) 1998
- 手話表現学習支援システムの構築に関する基礎検討
p.9～16
- 動詞表現に基づいた手話学習支援システムの検討
p.17～25
- 手話語彙学習支援システムの試作
p.27～36
- 先天性聾小児の人口内耳--良好な言語発音が得られるために
p.37～40
28(1) 1999
- 長期入院児の疫病対処行動と統制の位置との関係
p.9～22
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書誌情報
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- 資料種別
- 雑誌
- ISSN
- 0300-0338
- ISSN-L
- 0300-0338
- タイトル
- タイトルよみ
- チョウカク ゲンゴ ショウガイ
- 巻次・部編番号
- 27巻1号-30巻3号 1998年-2001年 (欠番25,26,30(4))
- 著者標目
- 日本聴覚言語障害学会 ニホン チョウカク ゲンゴ ショウガイ ガッカイ ( 001219793 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 1998-2001
- 出版年（W3CDTF）
- 1998-2001