地理科学 = Geographical sciences

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 地理科学
• タイトルよみ: チリ カガク
• 巻次・部編番号: 80巻3号 2025年9月
• 著者・編者: 地理科学学会 編
• 著者標目: 地理科学学会 チリ カガク ガッカイ ( 00641043 )典拠; 広島地理学会 ヒロシマ チリ ガッカイ ( 001261923 )典拠
• 出版事項: 東広島 : 地理科学学会
• 出版年月日等: 2025
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり; 1号から7号までの出版者: 広島地理学会
• 刊行巻次・年月次: 1号 (1961年)-36号 (1981年9月) ; 37巻1号 = 37号 (1982年1月)-37巻3号 = 39号 (1982年9月) ; 38巻1号 (1983年1月)-
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: Geographical sciences Geographical sciences; Geographical sciences
• ISSN（掲載誌）: 0286-4886
• ISSN-L（掲載誌）: 0286-4886
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn; eng
• NDLC: ZG1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 刊行頻度の変更あり; 1号から7号までの編者: 広島地理学会
• 総目次・総索引注記: 1号から50巻4号までの総索引: 特別号 (Jan. 1996)
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z8-5
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000015302; http://id.ndl.go.jp/bib/000000015302
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

趣旨説明 (地理教育から地域づくりを考える : 小中高一貫地理教育カリキュラム研究からの提言 : 2024年度秋季学術大会シンポジウム)

幼小中一貫教育をつなぐものから考える地域づくり (地理教育から地域づくりを考える : 小中高一貫地理教育カリキュラム研究からの提言 : 2024年度秋季学術大会シンポジウム)

幼小中高一貫地理教育カリキュラムのフレームワークの有用性 (地理教育から地域づくりを考える : 小中高一貫地理教育カリキュラム研究からの提言 : 2024年度秋季学術大会シンポジウム)

小中高一貫地理教育カリキュラムを見据えたESDとしての持続可能な地域づくり (地理教育から地域づくりを考える : 小中高一貫地理教育カリキュラム研究からの提言 : 2024年度秋季学術大会シンポジウム)

地域構造図による身近な地域の理解と地域づくり学習への活用 (地理教育から地域づくりを考える : 小中高一貫地理教育カリキュラム研究からの提言 : 2024年度秋季学術大会シンポジウム)