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目次
48(2) (通号 190) 2010.7
- 養護学校の教師発話に含まれるオノマトペの教育的効果
p.75~84
- 知的障害特別支援学校における自閉症生徒の就労支援の取り組み
p.97~109
48(5) (通号 193) 2011.1
- 高機能広汎性発達障害児をもつ母親の診断告知時の感情体験と関連要因
p.351~360
48(4) (通号 192) 2010.11
- 弱視学生に対する健常学生の交流抵抗感に及ぼす障害開示の効果について
p.263~273
- 小学生の視写における書字行動プロセスの時間分析
p.275~284
48(3) (通号 191) 2010.9
- 知的障害特別支援学校におけるAACの利用実態に関する調査研究
p.181~190
- 肢体不自由のある児童生徒における日常生活行為の自立度と諸能力との関係
p.201~210
48(6) (通号 194) 2011.3
48(1) (通号 189) 2010.5
- 幼児の読みに及ぼす音節とモーラの影響
p.13~21
- 研究時評 発達障害児の姿勢や身体の動きに関する研究動向
p.43~53