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目次
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79(7) 1997.07
- 日本の数学教育の針路について
p.216～218
- 三角形の「心」に関する一考察
p.219～221
79(8) 1997.08
- 東南アジアから見た数学教育
p.219
- 日本の数学教育の針路について
p.220～222
- 算数・数学教育における「イメージ化」の試み
p.223～231
- ジオボードを使った数学的活動--「正方形くずし」(第6学年)
p.232～237
- オープンスペースを利用した複数教師による算数授業の試み
p.238～242
79(9) 1997.09
- 数学教育に「イメージ化」を取り入れる試み
p.256～264
- 第79回日数教〔日本数学教育学会〕群馬大会報告
p.287～310
79(10) 1997.10
- 量分数概念の確立に関連する知識の検討
p.285～293
- 創造的に思考し表現する授業の創造--思考の連続性と練り上げ場面の充実
p.302～309
79(11) 1997.11
- 第46回大学入試懇談会報告
p.338～343
- 日本数学教育学会誌第79巻平成9年数学教育総目次
p.巻末1～3
79(12) 1997.12
- 小学校教師の算数科カリキュラムに関する認識について
p.358～366
- 式のよさに気付き活用できる児童の育成
p.367～371