広島大学教育学部紀要. 第三部第三部 (24)

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 広島大学教育学部紀要
• タイトルよみ: ヒロシマ ダイガク キョウイク ガクブ キヨウ
• 巻次・部編番号: 第三部; (24)
• 著者標目: 広島大学教育学部 ヒロシマ ダイガク キョウイク ガクブ
• 出版事項: 広島 : 広島大学教育学部
• 出版年月日等: 1975-12
• 出版年（W3CDTF）: 1975-12
• 刊行巻次・年月次: 12号 - 26号(1977)
• 大きさ: 26cm
• ISSN（掲載誌）: 0385-7166
• ISSN-L（掲載誌）: 0385-7166
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZV1; ZM2
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• DOI: 10.11501/1803406; https://doi.org/10.11501/1803406
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/1803406; https://dl.ndl.go.jp/pid/1803406
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2011-06-07T13:13:18+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 12号(昭39.3) - 26号(1977)
• 請求記号: Z22-89
• 原資料（JPNO）: 00020475
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/1868111; https://dl.ndl.go.jp/pid/1868111
• 改題後（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/1867697; https://dl.ndl.go.jp/pid/1867697
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• DOI: 10.11501/1803406; https://doi.org/10.11501/1803406
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/1803406; https://dl.ndl.go.jp/pid/1803406
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: プレーンテキスト
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2011-06-07T13:13:18+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 12号(昭39.3) - 26号(1977)
• 請求記号: Z22-89
• 原資料（JPNO）: 00020475
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/1868111; https://dl.ndl.go.jp/pid/1868111
• 改題後（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/1867697; https://dl.ndl.go.jp/pid/1867697
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

A Note on a Special Loop

石灰岩地植群の研究-7-吉備高原におけるイチョウシダ群落とクモノスシダ群落

測定数の意味と分数指導

探究の多岐化をめざした小･中学校理科指導法の研究-3-学習内容構成のための科学概念

化学教材を通してみた児童の探究能力の実態