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目次
(通号 23) 1987.03
- マグナ・カルタ論考
p57~65
- マックス・ウェーバーの歴史認識理論における因果性と目的論との関係
p149~161
- 学習権の実践的・本質的一考察
p175~182
- 自立を援助する保育・その理念とカリキュラムー1-
p163~173
- 都市化と学校教育--千葉市における中学校教育の分析
p131~148
(通号 25) 1989.03
- 「生涯学習」概念の現段階と実践的課題-1-
p55~66
- 江戸期学校論に拠る学校問題の基本的一考察
p89~99
- 課題作り--相互指名法の手引き
p77~87
(通号 26) 1990.03
- イギリス貴族法の変遷
p15~23
- 「生涯学習」概念の現段階と実践的課題-2-
p63~73
- 江戸期学校論に拠る学校問題の基本的一考察-2-
p85~95
(通号 27) 1991.03
- 江戸期学校論に拠る学校問題の基本的一考察-3-
p89~104
- 自立と連帯を育てる教育
p79~87
(通号 24) 1988.03
- 剣道習熟者の競技意欲に関する研究
p93~104
- 西田幾多郎,「善の研究」へ
p33~46