人文科教育研究 = Journal of language teaching

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 0913-1434
• ISSN-L: 0913-1434
• タイトル: 人文科教育研究
• タイトルよみ: ジンブンカ キョウイク ケンキュウ
• 巻次・部編番号: 44号 2017年12月
• 著者・編者: 人文科教育学会 編
• 著者標目: 人文科教育学会 ジンブンカ キョウイク ガッカイ ( 01067174 )典拠; 東京教育大学大学院教育学研究科 トウキョウ キョウイク ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウカ ( 01067184 )典拠
• 出版事項: つくば : 人文科教育学会
• 出版年月日等: 2017
• 出版年（W3CDTF）: 2017
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり; 1号から5号までの出版者: 「人文科教育研究」編集委員会
• 刊行巻次・年月次: 1号-
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: Journal of language teaching Journal of language teaching; Journal of language teaching
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF9
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 並列タイトル変遷: Journal of language teaching (-<42号>, 45号-); 1号から5号までの編者: 「人文科教育研究」編集委員会
• 総目次・総索引注記: 総目次1号-11号: 12号収載
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-837
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000028038; http://id.ndl.go.jp/bib/000000028038
• 全国書誌番号: 00028447
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則
• 整理区分コード: 131

目次

国語教育学における理論と実践の往還 : ｢国語科授業分析研究｣(1995-2014)を事例として

米国における読むことの｢責任の段階的移行｣をめぐる議論について : その批判と具体化に着目して

教材として『伊勢物語』を読む : ｢芥川｣(第6段)の表現分析

昭和10年代文法教育における指導内容の｢選定｣ : 文法教育史における五種選定本の位置づけについて

コミュニケーションスキル演習が言語交流意識に及ぼす影響 : 相手意識の導入と自己意識の変化の連動性