上智短期大学紀要 = Sophia Junior College faculty journal

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 上智短期大学紀要
• タイトルよみ: ジョウチ タンキ ダイガク キヨウ
• 巻次・部編番号: (23)-(27):2003-2007
• 著者標目: 上智短期大学 ジョウチ タンキ ダイガク ( 00310658 )典拠
• 出版事項: 秦野 : 上智短期大学
• 出版年月日等: 2003-2007
• 出版年（W3CDTF）: 2003-2007
• 刊行巻次・年月次: 1号 (1976)-32号 (2012)
• 大きさ: 21-26cm
• 並列タイトル等: Sophia Junior College faculty journal Sophia Junior College faculty journal; Sophia Junior College faculty journal; Faculty bulletin, Sophia Junior College
• ISSN（掲載誌）: 0287-7171
• ISSN-L（掲載誌）: 0287-7171
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZV1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 1号から27号までの並列タイトル: Faculty bulletin, Sophia Junior College
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z22-1220
• 改題後: 継続後 : 上智大学短期大学部紀要 (ISSN:2188-0417); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I024676001
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000037690; http://id.ndl.go.jp/bib/000000037690
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

How Old is Little Red Riding Hood?: Tales Over Time

人間学における「共同研究」学習--参加型学習方法の試み

Distance Learning/ Education: An overview

ポピュリズムと現代日本政治

2001年中国「修正婚姻法」の新聞報道

日系人労働者子女と継承語教育

トリエステのジョイス--エピファニーとその後

Raising Pragmatic Awareness in the EFL Context

Pronunciation and Music

若年者就業状況に見る大学の機能の変化--レジャーランドから「若い時の苦労」の場へ

Performance of Japanese EFL Learners on a Test of English Syllabification, Word Stress, Sentence Focus, and Thought Groups

Modernism in Context エズラ・パウンドとT.S.エリオットの詩と詩論

Seamus Heaneyと叙事詩への傾斜

ヨハネ福音書におけるイエスのアイデンティティ--「エゴー・エイミ」定型句・絶対的用法の人間学的考察

The Rights of Minorities in Japan:The Japanese Government's Four Periodic Reports to the United Nations Human Rights Committee for the Covenant of Civil and Political Rights

マリアとは誰なのか

The Role of Communicative Competence in L2 Learning

学習ストラテジーの研究:学習者の習熟度と学習スタイルとの関連性の考察--EFL女子大学生を対象として

The Effect of Short-term Stays in English Speaking Countries on Attitudes Toward Learning and Using English

Monitoring student performance with self-evaluation checklists: an ongoing case study

The novelist in the information society: Don DeLillo's Mao 2

フランス革命期におけるシェイエスの憲法制定権力論と社会契約

『グリム童話集』に学ぶもの

19世紀ニューヨーク市における一斉教授法の成立過程