弱視教育

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 0286-942X
• ISSN-L: 0286-942X
• タイトル: 弱視教育
• タイトルよみ: ジャクシ キョウイク
• 巻次・部編番号: 41(1)-44(4) 20030600-20070300
• 著者標目: 日本弱視教育研究会 ニホン ジャクシ キョウイク ケンキュウカイ ( 00295152 )典拠
• 出版事項: つくば : 日本弱視教育研究会
• 出版年月日等: 2003-2007
• 出版年（W3CDTF）: 2003-2007
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり
• 刊行巻次・年月次: [ ]-
• 大きさ: 26-30cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 刊行頻度の変更あり
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-1489
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000037984; http://id.ndl.go.jp/bib/000000037984
• 全国書誌番号: 00038453
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

特別寄稿 VISION2020と小児の失明予防

盲学校及び弱視学級における交流及び共同学習の実施状況--全国実態調査の結果から

読書チャートによる弱視児童の文字サイズ評価と支援

近見視についての一考察

眼科トピックス 視覚障害児支援のための医療と教育の連携(第6報)高校生にも特別支援教育を

特別寄稿 「全国小中学校弱視教育研究会」の活動経緯と今日的考察

理療教育課程入所者の学習手段の実態について--墨字使用者を中心に

通常の学級に在籍する重度弱視児童に対する指導・支援の実践--授業内支援を中心とした通常の学級と弱視通級指導学級の連携

軽度知的障害を伴う弱視児の読み書きに関する事例検討(その3)凹文字を活用した1年生配当漢字80字の読み書き指導

視覚障害幼児の視行動の発達について--2事例のビデオ分析による視距離調節に関する検討

高知県立盲学校におけるサマースクールの取り組み--サマースクール実践報告

拡大教科書をめぐる状況と今後の課題

Teller Acuity Cardによる脳損傷患者の視力評価

眼科トピックス 視覚障害児支援のための医療と教育の連携(第7報)視覚に障害をもつ子どもたち

本校〔東京都立久我山盲学校〕における訪問による早期教育相談の概要と市立A学園への訪問指導の例

拡大教材ソフトHTMLビューアの活用について

コンピュータの画面拡大環境における提案--デュアルディスプレイ構成での「拡大鏡」の利用

海外トピックス テキサス州立盲学校訪問報告

社会・理科拡大教科書作成に関する実際的研究--編集の基本理念とその手順

歴史トピックス 弱視教育草創期における保護者のパワー

弱視者の眼球運動に関する研究動向(3)弱視者のリハビリテーションに関する研究

海外トピックス(文献紹介)(抄訳) 乳幼児の視覚評価(その1)

自作教材ソフトを活用しての指導の工夫

電子辞書を活用した国語学習への取り組みについて

意欲的に「読む」児童の育成をめざした弱視通級指導学級における指導(2)自立活動の成果を国語科へつなげる指導の工夫

海外トピックス(文献紹介)(抄訳) 乳幼児の視覚評価(その2)

盲学校のセンター的機能の充実に向けた取組--弱視児への支援を中心として

山梨県立盲学校のセンター的機能の充実について--地域に根ざした小学校弱視学級支援の取り組み

旭川盲学校における教育相談の現状と課題について

〔弱視教育研究〕全国大会分科会 弱視幼児児童生徒に対する盲学校のセンター的機能の在り方--事例検討を通して

〔弱視教育研究〕全国大会分科会 弱視幼児・児童生徒・成人等に対するセンター的機能の在り方

弱視教育理解・啓発資料の作成・発信の試み--弱視教育の拠点校から地域へ:通級指導学級学級通信・Webページを活用して

視覚障害教育環境における拡大読書器の研究開発--全国実態調査及び指導内容を精選した実践を中心として

軽度知的障害を伴う弱視児の読み書きに関する事例検討(その2)級友モデルを活用した学習態勢作りと数字から平仮名・片仮名への文字指導

眼科トピックス 視覚障害児支援のための医療と教育の連携(第1報)眼科学校医と養護教諭

海外トピックス(論文紹介) 乳幼児の視覚評価

弱視者の漢字学習および点字と墨字の使い分け指導

軽度知的障害を伴う弱視児の読み書き指導に関する事例検討

漢字が苦手な高等部弱視生に対する漢字指導実践

弱視者の眼球運動に関する研究動向(1)

海外トピックス(論文紹介) 2002年,イングランド,スコットランド,ウェールズにおける視覚障害児の教育的対応についての調査

教科的な内容を中心とした中学生サマースクール--盲学校以外の学校へ通う視覚に障害のある生徒を対象として

単一弱視生徒に対する自立活動の指導内容に関する研究--全国実態調査及び指導内容を精選した実践を中心として

意欲的に「読む」児童の育成をめざした弱視通級指導学級における指導(1)校内研究を活用した指導計画の立案

弱視者の眼球運動に関する研究動向(2)弱視者の読書に関する研究

視覚障害児との関わり

最近の未熟児網膜症について

高知県における視覚障害者の自立支援システム構築をめざして--なぜ今福祉と教育の連携が必要なのか

弱視幼児への指導法と教材・教具の工夫について--千葉盲幼稚部「課題学習」の指導を通して

海外トピックス フィンランドの視覚障害者教育事情と大学入試措置

パソコンを利用した総合的な学習の時間の成果発表について

弱視生に対する歩行指導の一考察--日常生活での自立を目指して

博物館の専門家を迎えての生物の授業

海外トピックス フランスの視覚障害教育について

報告 第44回弱視教育研究全国大会に参加して

山梨県立盲学校のセンター的機能の充実について--養護学校との連携「サテライト教室」の取り組み

「見る力を育てる--ものの形を立体的にとらえ,表現する力の育成」をめざして

〔弱視教育研究〕全国大会分科会 軽度知的障害を併せ有する弱視児の書写指導

〔弱視教育研究〕全国大会分科会 自立活動における遠用レンズのトレーニング--教具としてのパソコンの利用

眼科トピックス 視覚障害児支援のための医療と教育の連携(第5報)継続的なロービジョンケアがQOL向上へ

特別支援教育と弱視教育の課題

平成16年度全国弱視学級及び通級指導教室設置校実態調査--インターネットの整備状況を中心として

社会・理科拡大教科書作成に関する実際的研究(2)「拡大教科書」作成マニュアルの作成をとおして

弱視生に対するハサミの具体的な指導方法について

盲学校における就学支援の状況とこれからの課題

重度重複障害児の視機能向上への取り組み--見る意欲を育てるために

心身障害児理解教育を総合的な学習の時間で扱って--弱視通級指導学級として「総合的な学習の時間」にどのようにかかわっているか

教育相談として盲学校における特別支援の在り方について--埼玉県立盲学校の取り組みを中心に

海外トピックス デンマーク王国の視覚障害教育

児童の理解を補う理科の学習教材

「液晶ペンタブレットを用いた弱視児教育用塗り絵評価システム」の活用に関する研究

視覚障害リハビリテーション施設と盲学校

眼科トピックス 視覚障害児支援のための医療と教育の連携(第2報)盲学校へのアンケート調査からみえてくるもの

海外トピックス(文献紹介) 乳幼児の視覚評価(最終回)