日本語学

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 日本語学
• タイトルよみ: ニホンゴガク
• 巻次・部編番号: 42巻3号(通号514) 2023年秋
• 著者標目: 明治書院 メイジ ショイン ( 00261171 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明治書院
• 出版年月日等: 2023
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 刊行巻次・年月次: 1巻1号 (1982年11月)-2巻2号 (1983年2月) ; 2巻3号 = 5号 (1983年3月)-
• 大きさ: 21cm
• ISSN（掲載誌）: 0288-0822
• ISSN-L（掲載誌）: 0288-0822
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZK22
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 刊行頻度の変更あり; CD-ROMあり
• 総目次・総索引注記: 総目次: 21巻9号収載
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z13-2668
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000038018; http://id.ndl.go.jp/bib/000000038018
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

シャドーイングで伸びる力とそのメカニズム : 第二言語習得と心理学の観点から (特集 日本語習得を促すもの)

第二言語習得におけるインプットの役割 : 肯定証拠と否定証拠という観点から (特集 日本語習得を促すもの)

日本語教育における多読 : 読むことによって読む力を育てる (特集 日本語習得を促すもの)

読解における「ペアによる再話活動」の可能性 (特集 日本語習得を促すもの)

伝える発音を身に付けるためには : 日本語教育における発音教育の現状 (特集 日本語習得を促すもの)