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目次
26(4) 2008.10
- 受けとめることと生き残ることについての試練--「抱える環境」の臨床活用
p.385~396
- 児童養護施設における女児とのプレイセラピー--治療を支えるもの
p.397~408
- 学生相談という場における心理療法プロセスの特徴
p.409~419
- 高校生のロールシャッハにおけるM反応とFM反応の質的研究
p.420~431
- 二次的外傷性ストレスとセラピストとしての成長
p.432~443
26(3) 2008.8
- 基盤としての身体性にたちかえること--不登校少年との面接過程から
p.257~268
- 時間的展望の変化に見る不登校の経過・回復過程--高校生事例による検討
p.290~301
26(6) 2009.2
- ブリーフセラピー技法を効果的に行うために留意すべきこと
p.641~651
- 成人期男性のアイデンティティの捉えなおしの様相とその規定要因の検討
p.687~697
26(5) 2008.12
- 「集合的な影」による心の傷とその癒しについて
p.525~536
26(2) 2008.6
- 表象指向的乳幼児-親心理療法の二つの技法について
p.140~148
- 三者合同面接と電子メールを組み合わせた不登校生徒の援助
p.149~159
- 心理面接過程とロールシャッハ反応の変化にみる心的外傷の反復
p.160~170
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