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国立国会図書館デジタルコレクション
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目次
論説 社会科教育学事始め[I]
p1~16
論説 社会科授業改造の視点--授業観と教材解釈の検討を通して
p17~26
論説 中・高一貫の歴史教育をめざして--中学校世界史学習を通じて歴史教育の一貫を考える
p27~36
論説 子どもの意欲を高める学習の作業化--2年“こうばではたらく人々”の事例
p37~49
論説 西ドイツヘッセン州「ゲゼルシャフトレーレ」のカリキュラム構成
p50~59
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