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目次
(30):2012.3
- 協働の子育て実践と親の学習
p.1-12
- 子育て問題研究の展開と課題
p.13-25
- 地域の協働を組織する社会教育委員の可能性の検討に向けて
p.53-62
(31):2013.4
- 「意味空間」としての場の発展論理
p.1-9
- 育児ネットワーク研究の展開と論点
p.11-21
- 農業・農産物加工体験における実践者の学びと地域づくり
p.23-40
- 子育て問題学習の展開論理 : 学習実践Pを事例として
p.41-53
- 障害のある人たちの自立を支える実践論理
p.55-64
(33):2015.4
- 上原專祿の学習論における地域概念の意味
p.53-68
- 北海道総合開発計画にみる地域開発政策の一側面
p.69-84
(32):2014.4
- 現代学習論と宮原社会教育論
p.1-6
- 子育ての協同実践における学習の論理
p.7-20
- 生活支援実践の協同化と援助者の役割
p.43-54
- 分断の自己強化的性格と平和学習の課題・枠組み
p.55-64
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書誌情報
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- 資料種別
- 雑誌
- ISSN
- 0913-0373
- ISSN-L
- 0913-0373
- タイトル
- タイトルよみ
- シャカイ キョウイク ケンキュウ
- 巻次・部編番号
- 29号-36号 2011年8月-2018年6月
- 著者標目
- 北海道大学大学院教育学研究院 ホッカイドウ ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウイン ( 01094083 )典拠北海道大学大学院教育学研究科 ホッカイドウ ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウカ ( 00842819 )典拠
- 出版年月日等
- 2011-2018
- 出版年（W3CDTF）
- 2011-2018