教育音楽

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 教育音楽
• タイトルよみ: キョウイク オンガク
• 巻次・部編番号: 6(1)-6(12) 19510100-19511200(付録共/No.58-75(19枚))
• 著者・編者: 日本教育音楽協会 編
• 著者標目: 日本教育音楽協会 ニホン キョウイク オンガク キョウカイ ( 00291493 )典拠; 教育音楽協会 キョウイク オンガク キョウカイ ( 00427758 )典拠; 教育音楽家協会 キョウイク オンガクカ キョウカイ ( 01207395 )典拠
• 出版事項: 東京 : 国立国会図書館 (製作)
• 出版年月日等: 1951
• 出版年（W3CDTF）: 1951
• 刊行巻次・年月次: 1巻1号-12巻3号
• 大きさ: 105×148mm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 資料種別（注記）: [マイクロ資料]
• NDLC: ZF9
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 縮率: 26x
• 原資料等に関する注記: 原資料の編者: 教育音楽家協会 (2巻1-2巻2号), 教育音楽協会 (2巻3号-11巻9号), 日本教育音楽協会 (11巻10号-12巻3号); 原資料の出版事項: 東京 : 音楽之友社, 1946-1957; 原資料の出版者: 日本音楽雑誌社 (1巻1号)
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: YA5-69
• 関連情報: 原資料 : 教育音楽 / 日本教育音楽協会 編 (ISSN:0388-7472); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000005120
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000050635; http://id.ndl.go.jp/bib/000000050635
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則

目次

6(1) 1951.01/音楽の早教育/ 6～11,17

6(1) 1951.01/理想の音楽教師を思う/ 12～17

6(1) 1951.01/P.T.Aと学校とのつながり--特集・家庭と学校を結ぶもの/ 18～22

6(1) 1951.01/家庭と学校を結ぶ機会--特集・家庭と学校を結ぶもの/ 22～26

6(1) 1951.01/家庭と学校を結ぶ機会--特集家庭と学校を結ぶもの/ 22～26

6(2) 1951.02/地方の特殊性を教育にどう生かすか/ 10～15

6(2) 1951.02/実態調査の方法と発展/ 20～23

6(2) 1951.02/構想する力/ 29～31

6(2) 1951.02/学校教師のピアノ技術/ 54～56

6(2) 1951.02/教員の実態調査/ 57～58

6(3) 1951.03/コトバと音楽の関係/ 10～15

6(3) 1951.03/音楽鑑賞における技術/ 16～21

6(3) 1951.03/技術と理論/ 22～25

6(3) 1951.03/記録や数字の示すもの/ 26～29

6(3) 1951.03/「各学年の指導内容」研究--文部省学習指導要領小学校音楽科(座談会)/ 30～41

6(4) 1951.04/音楽教育についての一つの問-1-/ 10～15

6(4) 1951.04/指導要領の改訂と新年度の指導計画/ 16～21

6(4) 1951.04/豊富な学習活動の関連づけ/ 22～27

6(4) 1951.04/音楽の身体的表現/ 28～31

6(4) 1951.04/ボクの考えているもの/ 32～35

6(5) 1951.05/輪唱研究/ 10～17

6(5) 1951.05/児童の発声法内容/ 18～22

6(5) 1951.05/歌曲の発想と解釈--作曲者の立場から/ 24～27

6(5) 1951.05/器楽指導の音楽性と教育性/ 28～31

6(5) 1951.05/音楽教育よもやま話(座談会)/ 32～43

6(6) 1951.06/児童の心理と音楽/ 10～16

6(6) 1951.06/新らしい歌詞の在り方/ 17～23

6(6) 1951.06/音楽教材論/ 24～29

6(6) 1951.06/教える者/ 44～46

6(6) 1951.06/児童の発声法問答-2-/ 47～53

6(7) 1951.07/動きのリズムと表現/ 10～15

6(7) 1951.07/児童の心理と音楽/ 16～23

6(7) 1951.07/教師と音楽教科書--特集・音楽教科書の在り方/ 24～27

6(7) 1951.07/音楽教科書とドリルの問題--特集・音楽教科書の在り方/ 28～31

6(7) 1951.07/教材の排列と利用--特集・音楽教科書の在り方/ 32～35

6(8) 1951.08/道徳教育と音楽/ 10～15

6(8) 1951.08/美学的に見た音楽の三要素と音楽理論/ 16～19

6(8) 1951.08/音楽の生活化/ 20～23

6(8) 1951.08/自由曲の選択と合唱の要点--コンクールと合唱指導/ 24～28

6(8) 1951.08/合唱指導と発声--コンクールと合唱指導/ 29～32

6(9) 1951.09/大人のモラルと子供の世界/ 10～15

6(9) 1951.09/校歌論--団体歌に於ける諸問題体験を中心に/ 16～25

6(9) 1951.09/長谷川新一氏の「歌唱指導」批判/ 26～31

6(9) 1951.09/音楽学習指導の反省/ 32～35

6(9) 1951.09/リズム反応に於ける問題/ 36～39

6(10) 1951.10/楽式論に対する一つの観点/ 10～15

6(10) 1951.10/企画から上演まで--児童音楽劇のために/ 16～20

6(10) 1951.10/児童音楽劇の演出/ 20～24

6(10) 1951.10/舞台装置の話--児童音楽劇のために/ 24～27

6(10) 1951.10/舞台衣裳について--児童音楽劇のために/ 27～30

6(11) 1951.11/童謡の擬声語について/ 12～17

6(11) 1951.11/新しい指導法の動脈--視聴覚的方法について/ 18～23

6(11) 1951.11/一般的な発声の課題/ 24～29

6(11) 1951.11/一部形成を理解させるために/ 30～33

6(11) 1951.11/階名素読について--読譜指導の資料/ 34～38

6(12) 1951.12/二十六年度問題の傾向--アチーブメント・テスト(音楽)を巡つて/ 12～17

6(12) 1951.12/アチーブメントテストに望むもの--アチーブメント・テスト(音楽)を巡つて/ 18～23

6(12) 1951.12/指導主事の立場から--アチーブメント・テスト(音楽)を巡つて/ 24～28

6(12) 1951.12/私の言いたいことども--アチーブメント・テスト(音楽)を巡つて/ 28～32

6(12) 1951.12/音を感じる力のあるなし--アチーブメント・テスト(音楽)を巡つて/ 42～43