教育音楽

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 教育音楽
• タイトルよみ: キョウイク オンガク
• 巻次・部編番号: 8(1)-8(12) 19530100-19531200(No.92-109の3(20枚))
• 著者・編者: 日本教育音楽協会 編
• 著者標目: 日本教育音楽協会 ニホン キョウイク オンガク キョウカイ ( 00291493 )典拠; 教育音楽協会 キョウイク オンガク キョウカイ ( 00427758 )典拠; 教育音楽家協会 キョウイク オンガクカ キョウカイ ( 01207395 )典拠
• 出版事項: 東京 : 国立国会図書館 (製作)
• 出版年月日等: 1953
• 出版年（W3CDTF）: 1953
• 刊行巻次・年月次: 1巻1号-12巻3号
• 大きさ: 105×148mm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 資料種別（注記）: [マイクロ資料]
• NDLC: ZF9
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 縮率: 26x
• 原資料等に関する注記: 原資料の編者: 教育音楽家協会 (2巻1-2巻2号), 教育音楽協会 (2巻3号-11巻9号), 日本教育音楽協会 (11巻10号-12巻3号); 原資料の出版事項: 東京 : 音楽之友社, 1946-1957; 原資料の出版者: 日本音楽雑誌社 (1巻1号)
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: YA5-69
• 関連情報: 原資料 : 教育音楽 / 日本教育音楽協会 編 (ISSN:0388-7472); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000005120
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000050635; http://id.ndl.go.jp/bib/000000050635
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則

目次

8(1) 1953.01/邦楽談義(座談会)/ 14～21

8(1) 1953.01/私設文部省音楽局長として--混迷の音楽教育界に警告する/ 22～27

8(1) 1953.01/子供には一流品を与えよ--混迷の音楽教育界に警告する/ 27～29

8(1) 1953.01/ピアノの変遷と名曲/ 46～49

8(1) 1953.01/古典派音楽の聴きどころ/ 50～54

8(2) 1953.02/音楽界全体に対しての教員の立場/ 10～11

8(2) 1953.02/歌曲における日本語の取扱い/ 12～17

8(2) 1953.02/音楽鑑賞態度の成長/ 18～23

8(2) 1953.02/豊富な音楽活動が消化されているか/ 18～22

8(2) 1953.02/創造的表現の欠陥を指摘する/ 22～25

8(3) 1953.03/変声期の生理/ 12～17

8(3) 1953.03/知的理解と感性的理解/ 24～27

8(3) 1953.03/文学的解釈を与える鑑賞/ 27～30

8(3) 1953.03/子供は音楽を個性的に聴く/ 30～33

8(3) 1953.03/鑑賞は評価されるか/ 33～35

8(4) 1953.04/音楽学習の最低基準を考える--歌唱の面から/ 12～19

8(4) 1953.04/音楽学習の最低基準を考える--器楽の面から/ 17～21

8(4) 1953.04/音楽学習の最低基準を考える--鑑賞の面から/ 21～25

8(4) 1953.04/音楽学習の最低基準を考える--創作の面から/ 25～29

8(4) 1953.04/音楽学習の最低基準を考える--理解の面から/ 29～33

8(5) 1953.05/子供と歌/ 24～27

8(5) 1953.05/伸びゆく子供/ 27～31

8(5) 1953.05/子供のための音楽を/ 31～35

8(5) 1953.05/私の創作指導から/ 36～39

8(5) 1953.05/リズムの姿から/ 39～42

8(6) 1953.06/音楽の味解と言語,技術/ 15～20

8(6) 1953.06/器楽教育の学級活動/ 22～24

8(6) 1953.06/リズム感体得のための楽器/ 25～27

8(6) 1953.06/教科外活動と学級の関連/ 27～31

8(6) 1953.06/文部省編小学校の合奏について/ 31～35

8(7) 1953.07/音楽という字は音楽でない/ 15～16

8(7) 1953.07/音楽と文章/ 16～18

8(7) 1953.07/校歌と子供/ 18～19

8(7) 1953.07/環境と歌/ 20～21

8(7) 1953.07/すぐれた芸術家の魂で/ 21～22

8(8) 1953.08/音楽教育の課題/ 15～19

8(8) 1953.08/音楽教材論/ 20～36

8(8) 1953.08/教材を選択するための知識/ 38～52

8(8) 1953.08/ヘルシャーを聴いて/ 53～54

8(8) 1953.08/わらべ唄考-10-/ 56～59

8(9) 1953.09/日本語と音楽/ 15～18

8(9) 1953.09/読譜指導の基本問題/ 19～27

8(9) 1953.09/文部省・実験学校/ 28～41

8(9) 1953.09/わらべ唄考-11-/ 42～45

8(9) 1953.09/紙上音楽会/ 48～57

8(10) 1953.10/教育音楽における民族性の意味/ 15～18

8(10) 1953.10/児童の価値判断/ 19～21

8(10) 1953.10/男子の音楽指導/ 22～54

8(10) 1953.10/子供の生活感情が無視されてはいないか/ 33～36

8(10) 1953.10/実践から生れた記録/ 37～54

8(11) 1953.11/美しい歌声の出し方--音楽物理学的考察/ 15～24

8(11) 1953.11/混声三部合唱の意義/ 25～27

8(11) 1953.11/特集・音楽教育と女性/ 28～50

8(11) 1953.11/女教師の記録--特集・音楽教育と女性/ 38～50

8(11) 1953.11/わらべ唄考-13-/ 52～55

8(12) 1953.12/現職教育は如何にして行われているか/ 15～18

8(12) 1953.12/教育委員会の仕事/ 19～21

8(12) 1953.12/単位制による認定講習の果しているもの/ 22～24

8(12) 1953.12/音楽の教員養成に対する政治の貧困/ 25～27

8(12) 1953.12/音楽指導の疑問と解答/ 28～57