週刊教育資料 = Educational public opinion

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 週刊教育資料
• タイトルよみ: シュウカン キョウイク シリョウ
• 巻次・部編番号: (1247)-(1257)=1377-1387:2013.4.1-2013.6.24 (別冊共)
• 著者・編者: 日本教育新聞社 編
• 著者標目: 日本教育新聞社 ニホン キョウイク シンブンシャ ( 00294218 )典拠
• 出版事項: 東京 : 教育公論社
• 出版年月日等: 2013
• 出版年（W3CDTF）: 2013
• 刊行巻次・年月次: No. 99 (昭和63年2月22日)-
• 大きさ: 23-26cm
• 並列タイトル等: Educational public opinion Educational public opinion; Educational public opinion; 教育資料 キョウイク シリョウ; Educational brain; Weekly educational public opinion; Weekly教育資料 Weekly キョウイク シリョウ
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; No. 99からno. 477までの並列タイトル: Educational brain; No. 99には通巻227号の表示もあり; 巻次に乱れあり; 付録あり
• 総目次・総索引注記: 総目次・総索引あり
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-2370
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000065836; http://id.ndl.go.jp/bib/000000065836
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

新年度特別企画 株式会社ビジネス・ブレークスルー代表取締役 大前研一が語る : グローバルに活躍する人材の育成

公財政支出をOECD並に : 中教審部会が答申素案

大卒就職内定率81・7%に : 文科省・厚労省調査

教員養成教育の「質保証」に向けて : 東京学芸大学がフォーラム

校長・教頭を目指す! 管理職選考合格への流儀(第25回)試験突破対策(3)「なり切る」ことで論文は変わる

松本大学学長 住吉廣行氏に聞く(上)地域に貢献する大学に

私立大授業料0・2%増の約86万円に : 文科省調査

校長講話(227)職員会議 : 所属職員に校長の教育観の浸透、組織の一員としての自覚涵養の場

実践! 校長塾(225)さまざまに関連性を探り連携を図る教育活動(3)校内における関連性と連携に関わる現状と課題

スクールリーダーのための学校法制の基礎知識 学校特別権力関係論と学校部分社会論

松本大学学長 住吉廣行氏に聞く(下)地域連携教育が学生を育てる

『心のノート』全面改訂へ : 懇談会がスタート

学校のキャリア教育支援を : 花王など企業がフォーラム開催

高校の授業はこうやろう : 東海大学の研究所がシンポ

校長・教頭を目指す! 管理職選考合格への流儀(第26回)試験突破対策(4)具体策を持つ

キャリア教育プログラム開発推進コンソーシアム代表 若江眞紀氏に聞く 社会とつながる学びを支援

日本語指導が必要な児童生徒 : 2万7013人に減少

校長講話(229)身近な話題を取り上げて、子どもたちに語り継ぐ講話

実践! 校長塾(227)活力と創意あふれる学校づくり(2)言語能力向上に向けた校内研究

教育の紛争 教育現場から体罰問題を考える(上)

「こどもの読書週間」特別企画 味読から始まる本との出会い 公益社団法人読書推進運動協議会会長 小峰紀雄氏

「こどもの読書週間」特別企画 子どもと読みたい本

校長・教頭を目指す! 管理職選考合格への流儀(第27回)試験突破対策(5)｢基本事項4点｣を知る

校長講話(230)若葉の季節、生きる・学ぶ 意欲を高める講話

実践! 校長塾(228)活力と創意あふれる学校づくり(3)地域の特色を生かした魅力ある教育活動の推進

愛知教育大学学長 松田正久氏に聞く(上)教科に強い教員を養成

いじめ防止で法案作成 : 自民党

学生意識、大学改革とズレ : ベネッセ調査から

校長・教頭を目指す! 管理職選考合格への流儀(第28回)試験突破対策(6)論文審査が求めるもの

校長講話(231)最初の保護者会 : 校長の教育姿勢を明確に

愛知教育大学学長 松田正久氏に聞く(下)強味や特長を生かして多様な人材を育てる

特別支援の研修、管理職は85%受講 : 通級指導を受けている児童･生徒は7万1519人

校長講話(232)地域懇談会の講話では身近な事例を紹介して簡潔に話す

実践! 校長塾(230)日本で一番通いたくなる学校の実現(1)生徒も職員も毎日通いたくなる学校をつくる

教育の危機管理 体罰を予防する

公益社団法人日本観光振興協会広報担当部長 田辺正幸氏に聞く 住んでよし、訪れてよしの観光地域づくり

｢教大協の新年度方針｣について

教育の情報化 : 新しい機器･実践に注目

校長・教頭を目指す! 管理職選考合格への流儀(第29回)試験突破対策(7)「触れ」「踏まえ」に深入りしない

校長講話(233)｢悲しみの共有｣により、癒やされた心 被害者支援で、心の安定を図る

東京理科大学工学部第一部教授 松本和子氏に聞く 「科学のマドンナ」プロジェクトを推進

コミュニティ・スクールが1562校に拡大 : 文科省

校長講話(234)梅雨の風情を味わい、優しく生きる心情を育む講和

実践!校長塾(232)日本で一番通いたくなる学校の実現(3)外国の姉妹校との交流を学校経営に生かす

スクールリーダーのための学校法制の基礎知識 学校教育と宗教(上)

お茶の水女子大学長 羽入佐和子氏に聞く(上)女性の力を､もっと世界に。

大学入試改革の議論を開始 : 教育再生実行会議

成功体験、自分らしさ出そう : 為末大さんが指南

校長・教頭を目指す! 管理職選考合格への流儀(第30回)試験突破対策(8)採点者の「目」を持った校閲

校長講話(235)教育実習生の指導を積極的に : 教職の後継者と将来の学校応援団を育成

お茶の水女子大学長 羽入佐和子氏に聞く(下)しなやかさを備えたリーダーに

理数進学意識、高3からのコース分割に効果 : 国研が分析

教師たちへ : 一行政官からの応援メッセージ

校長講話(236)学校通信で日常の姿を紹介し子どもたちの未来を暗示させる講話

実践!校長塾(234)すべての子どもの可能性をひらき伸ばす教育(1)1000の子どもに1000の可能性

教育小辞典 リーダーのための平成25年教育キーワード(下巻)