児童・家族相談所紀要

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 0915-2954
• ISSN-L: 0915-2954
• タイトル: 児童・家族相談所紀要
• タイトルよみ: ジドウ カゾク ソウダンショ キヨウ
• 巻次・部編番号: (20)-(29):2003-2014
• 著者・編者: 児童・家族相談所紀要編集委員会 編
• 著者標目: 大阪市立大学大学院生活科学研究科 オオサカ シリツ ダイガク ダイガクイン セイカツ カガク ケンキュウカ ( 01031789 )典拠; 大阪市立大学生活科学部 オオサカ シリツ ダイガク セイカツ カガクブ ( 00757051 )典拠
• 出版事項: 大阪 : 児童・家族相談所
• 出版年月日等: 2003-2014
• 出版年（W3CDTF）: 2003-2014
• 刊行巻次・年月次: 1号 (1982)-29号
• 大きさ: 26-30cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZE5
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 刊行頻度の変更あり
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z6-2887
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000067286; http://id.ndl.go.jp/bib/000000067286
• 全国書誌番号: 00072871
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則
• 整理区分コード: 131

目次

高度情報社会における学校の役割--「信頼」概念の再検討

学生相談における援助方法の多様性--治療導入期におけるe-mailの利用について

摂食障害を呈する青年期女性との心理療法--中断に至る要因の一考察

NICU面会時間延長による母親像の変化--NICU看護師の心理

子どもの虐待を主訴とする母親との心理療法過程

母子心理臨床と子育て支援--大阪市立大学「どんぐり教室」の28年

昨今の青年期病像の変化について

第三者の審級の内属化としての対偶関係の論理

心理アセスメント総論への挑戦--"頻度理論"の提唱

障害児の母親のアイデンティティに関する考察--2人の自己物語より

Children's safety and Security in a Risk-Laden Society

学生相談における高機能自閉症大学生の就職活動支援に関する一考察

現代青年と「異界」との関係についての実証的研究 : 昔話『鶴女房』における結末の自由創作分析を通して

軽度アルツハイマー型認知症高齢者を対象としたグループ回想法の効果に関する研究 : バウムテストに現れる自尊感情の変化について

児童相談所における心理アセスメントを用いた非行児の虐待検出 : ベイジアンネットによる確率論的推定

通過儀礼の歴史-テキスト分析

自閉的傾向のある子どもの生き方を支援する--個人音楽療法セッションの検討を通して

インクルーシブデザイン・ワークショップにおけるユーザー役割と課題--デザインプロセスへの参加実践から

乳幼児をもつ母親の子育て支援に関する一考察--ニーズと充足度からの検討

乳幼児をもつ父親に対する子育て支援の方向性--ニーズと充足度からの検討

児童・家族相談所開設35周年に寄せて

子どもの権利行使主体に向けての新教育プログラムの構築 : A.センの潜在能力アプローチを手がかりにして

青年期の孤独感と愛着との関連についての一考察 : 実証研究を通して

児童虐待相談対応件数の増減に係る都市化の影響 : 日本全国と大阪府の公式統計による分析

カウンセリング演習に使用する教材の開発 : 「はなさかじいさん」を用いた台本

日本人の宗教感覚と宗教教育の可能性--「沈黙の宗教」としての儒教

発達障害早期支援プログラム--臨床グループにおける一事例分析

青年期の友人関係行動についての実証的研究--自己愛と自我同一性の観点から

行動科学・心理学における診断の精緻化--確率論に基づくEvidenceの統合

自閉的傾向のある子どもの生き方を支援する(2)楽器を乱暴に扱う子どもの理解と関わり方

「心理主義化する社会」における就職活動の病理と変革--心理的自己分析からインターンシップへ

対人緊張を主訴とする青年期後期女性との心理療法過程

母子並行同室面接における、担当者同士の情報共有について

心理面接における「第三の存在」の臨床的意味--青年期前期クライエントとの事例分析を通して

青年期のチャムシップ傾向と異性関係に関する研究

飢餓と飽食の進化人間行動学的考察 : 文明的問題としての「低出生体重児」増加現象

描画表現に消極的になる子どもの要因と遊び的要素の有効性

模倣による学習で学習意欲を高めることの有効性の検討 : 小学校3年生国語科の授業を通して

強迫性の脱構築(3)構造方程式モデリングによる理論仮説の検証

「贈与=負債」としてのケア : 3.11以後の社会構築に向けて

現代青年における「ひとりでいられる能力」に関する考察 : 内的対象尺度を用いた実証的研究を通して

青年期における愛着と内的作業モデルの研究 : 自我同一性の観点から

児童福祉施設入所児童における知能と社会経済的地位の相関

高齢期の自立生活を考えるエンカウンター・グループ実践の分析

育児期女性に試みたエンカウンターグループの意義と課題--初心者ファシリテーターによる<マザーグループ>実践の分析

現代成人女性のアイデンティティの確立の臨床心理学的考察--「30歳の過渡期」の心理学的特徴

高齢期の心を知る--思い出話の力の不思議

母親面接における「入れ子構造」について(3)同一治療者による母親面接と成人の子どもの並行面接の分析