日本教材学会年報 = The annual report of Japanese Association for the Instructional Materials11

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 日本教材学会年報
• タイトルよみ: ニホン キョウザイ ガッカイ ネンポウ
• 巻次・部編番号: 11
• 著者・編者: 日本教材学会 編
• 著者標目: 日本教材学会 ニホン キョウザイ ガッカイ ( 00730167 )典拠
• 出版事項: 東京 : 日本教材学会
• 出版年月日等: 2000-03
• 出版年（W3CDTF）: 2000-03
• 刊行巻次・年月次: 1巻 (1990年3月)-11巻 (2000年3月)
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: The annual report of Japanese Association for the Instructional Materials The annual report of Japanese Association for the Instructional Materials; The annual report of Japanese Association for the Instructional Materials; 研究発表概要集 ケンキュウ ハッピョウ ガイヨウシュウ
• ISSN（掲載誌）: 0915-857X
• ISSN-L（掲載誌）: 0915-857X
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 研究発表概要集あり
• DOI: 10.11501/2274919; https://doi.org/10.11501/2274919
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/2274919; https://dl.ndl.go.jp/pid/2274919
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2011-06-29T14:15:54+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 1巻 (1990年3月)-11巻 (2000年3月)
• 請求記号: Z7-2769
• 原資料（JPNO）: 00077976
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/2385760; https://dl.ndl.go.jp/pid/2385760
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

• DOI: 10.11501/2274919; https://doi.org/10.11501/2274919
• 国立国会図書館永続的識別子: info:ndljp/pid/2274919; https://dl.ndl.go.jp/pid/2274919
• コレクション（共通）: 障害者向け資料
• コレクション（障害者向け資料：レベル1）: テキストデータ
• コレクション（障害者向け資料：レベル2）: プレーンテキスト
• コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• 製作者: 国立国会図書館
• 製作年（W3CDTF）: 2011-03-31
• 受理日（W3CDTF）: 2011-06-29T14:15:54+09:00
• 記録形式（IMT）: image/jp2
• オンライン閲覧公開範囲: 国立国会図書館内限定公開
• デジタル化資料送信: 図書館・個人送信対象
• 遠隔複写可否（NDL）: 可
• 所蔵巻次・年月次（所蔵事項）: 1巻 (1990年3月)-11巻 (2000年3月)
• 請求記号: Z7-2769
• 原資料（JPNO）: 00077976
• 掲載誌（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/2385760; https://dl.ndl.go.jp/pid/2385760
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

目次

巻頭言｢学力低下｣論議に思うこと

｢総合的な学習｣の教材性に関する研究(2)｢0次案｣から｢n次案｣への創造

総合的な学習の教育効果に関する研究--先行経験の有無による｢プラン構想能力｣の学校間比較を通して

｢総合的な学習の時間｣における異文化理解の教材化--生活科との関連を通して

総合的な学習の教材開発における教師の思考過程のモデル化の試み--総合的な学習の単元開発における教師の思考分析を通して