大学と教育

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 0917-8686
• ISSN-L: 0917-8686
• タイトル: 大学と教育
• タイトルよみ: ダイガク ト キョウイク
• 巻次・部編番号: (26)-(33) 19991000-20020800
• 著者標目: 東海高等教育研究所 トウカイ コウトウ キョウイク ケンキュウジョ ( 00305493 )典拠
• 出版事項: 名古屋 : 東海高等教育研究所
• 出版年月日等: 1999-2002
• 出版年（W3CDTF）: 1999-2002
• 刊行巻次・年月次: 1号(1991年6月)-49号(2009年3月)
• 大きさ: 21cm
• 並列タイトル等: University and education; 季刊大学と教育 キカン ダイガク ト キョウイク
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 奥付のタイトル: 季刊大学と教育
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-3215
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000080785; http://id.ndl.go.jp/bib/000000080785
• 全国書誌番号: 00086450
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則
• 整理区分コード: 131

目次

特集 大学はどこに行くのか その2

国立大学独立行政法人化の問題 (特集 大学はどこに行くのか その2)

財政危機のなかの公立大学 (特集 大学はどこに行くのか その2)

今日の大学政策と私立大学 (特集 大学はどこに行くのか その2)

書評 杉江修治著『バズ学習の研究』を読む

教育実践 日本福祉大学社会福祉学部の導入教育--総合演習1の実践例

特集 高等教育研究の課題と展望--90年代から二十一世紀へ

二十一世紀の大学像--その理念と政策課題 (特集 高等教育研究の課題と展望--90年代から二十一世紀へ)

歴史的転換期における大学政策の検証 (特集 高等教育研究の課題と展望--90年代から二十一世紀へ)

文部科学省の「ルネッサンス」とマスメディア (特集 高等教育研究の課題と展望--90年代から二十一世紀へ)

特集 大学はどこに行くのか

伊藤信博が語る 現在の私立大学をめぐる環境 (特集 大学はどこに行くのか)

市場による大学改革--『エコノミストによる教育改革への提言』の検討を中心として (特集 大学はどこに行くのか)

1999年大学入試の現実--京阪神地区を検証する (特集 大学はどこに行くのか)

研究室の窓から 総合学習の充実のために

特集・授業づくりと授業計画

授業づくり、映画とパソコンと--斬新な学生のアイディアに触れて (特集・授業づくりと授業計画)

高校生物未習者への生物学教育 (特集・授業づくりと授業計画)

フレッシュマン実験教育 (特集・授業づくりと授業計画)

「やや満足」な講義をめざして (特集・授業づくりと授業計画)

教育実践 物理教育の中から

特集 地域・住民と大学の協働

新崎盛暉が語る 地域と共に生きる大学 (特集 地域・住民と大学の協働)

農・農民から逃亡の農学部・その行方--生きる支えは、農民との共生(ともいき) (特集 地域・住民と大学の協働)

地域に根ざした大学のあり方--生涯学習や演習における実践を中心として (特集 地域・住民と大学の協働)

特集・大学全入時代の教育実践を問う

インタビュー 学びへの渇望に応える高校・大学の教育像--真の教養教育を子ども・青年に〔橋本英幸 日本福祉大学付属高校教諭〕 (特集・大学全入時代の教育実践を問う)

文系学生の学習意欲を高める教育 (特集・大学全入時代の教育実践を問う)

大学生の学力低下と理数系教育改革の試み (特集・大学全入時代の教育実践を問う)

職場の日々 社会人大学院

特集・大学教育の改革とFD

教授法開発室の現状と課題--私立中規模大学におけるFD活動の意味 (特集・大学教育の改革とFD)

ティーチング・アシスタント制度の導入--日本大学文理学部における授業改善の試み (特集・大学教育の改革とFD)

FDと授業評価--我が国における現状と課題 (特集・大学教育の改革とFD)

座談会 FD活動はどうなっているか--東海地区の場合 (特集・大学教育の改革とFD)

教育実践 短大における教育実践--四大編入との関わりで

特集・大学改革のストラテジー 地域と歩む東北自由大学

土橋信男が語る 新制大学五十年の軌跡をたどる(5)

大学全入時代の学生と教育の課題