国語教育探究

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 国語教育探究
• タイトルよみ: コクゴ キョウイク タンキュウ
• 巻次・部編番号: 36号 2023年8月
• 著者標目: 国語教育探究の会 コクゴ キョウイク タンキュウ ノ カイ ( 00681451 )典拠
• 出版事項: 社町 (兵庫県) : 国語教育探究の会
• 出版事項（中間）: 神戸 : 国語教育探究の会
• 出版事項（最新）: 加東 : 国語教育探究の会
• 出版年月日等: 2023
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり
• 刊行巻次・年月次: 1号-
• 大きさ: 21-26cm
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Kokugo kyoiku tankyu
• ISSN（掲載誌）: 2432-5155
• ISSN-L（掲載誌）: 2432-5155
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF9
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-3230
• 別の記録形式（ISSN）: 他媒体版 : 2758-8483; http://iss.ndl.go.jp/issn/2758-8483
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000080919; http://id.ndl.go.jp/bib/000000080919
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則

目次

文学指導における「本文を根拠とすること」を考える : 「叙述」と「描写」の使い分けを中心に

小学校における古典教材の比べ読みに関する授業試案

文学的な文章教材における「問いづくり」の研究 : グループでの「問いづくり」で質の高い問いをつくることを目指して

要約の指導過程についての一考察 : 要約の方法の獲得に焦点を置いて

「ツッコミ」で読みの思考の自覚化を促し、新たな読みの思考をつくる : 「お手紙」(光村図書2年)の実践から考える