児童教育研究 = Childhood education research journal

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 児童教育研究
• タイトルよみ: ジドウ キョウイク ケンキュウ
• 巻次・部編番号: (15)-(17):2006-2008
• 著者・編者: 児童教育学会 編
• 著者標目: 責任刊行者 ： 児童教育学会 ジドウ キョウイク ガッカイ ( 031319292 )典拠; 安田女子大学児童教育学会 ヤスダ ジョシ ダイガク ジドウ キョウイク ガッカイ ( 001161136 )典拠
• 出版事項: 広島 : 児童教育学会 (出版)
• 出版年月日等: 2006-2008
• 出版年（W3CDTF）: 2006-2008
• 出版表示等に関する注記: 1号から第28号までの出版者: 安田女子大学児童教育学会
• 刊行巻次・年月次: 1号 (1992)-
• 大きさ: 26-30cm
• 並列タイトル等: Childhood education research journal Childhood education research journal; Childhood education research journal
• ISSN（掲載誌）: 0917-8864
• ISSN-L（掲載誌）: 0917-8864
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 1号から第28号までの編者: 安田女子大学児童教育学会
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-3295
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000082194; http://id.ndl.go.jp/bib/000000082194
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則

目次

「読む力」の基礎・基本を育てる説明的文章の指導

「豊かに読む」指導--異質な発言を核とした話し合いを生かして

読む力を育てるためにかかわりを深める工夫--読書会の試み

社会科発展的学習の考察

考えを出し合って,自分の考えを広げよう--環境問題をディベートで(第5学年)

「読む力」の基礎・基本を育て,楽しく学ぶ説明的文章の学習

小学校国語科における説明文指導に関する研究

小学校中学年段階の対話成立に影響する要因

小学校社会科授業改革のための基礎的研究--子どもの「わかり方」を踏まえて

豊かなことばの力を育てる生活科と国語科の関連指導

幼稚園教諭のもつ「遊び」に関する教育観に関する一考察--自由遊びにおける子どもの育ちの共通理解を目指して

「読む力」の基礎・基本を育て,楽しく学ぶ説明的文章の学習(3)

小学校国語科における接続語の指導

「豊かに読む」指導--読み取りのずれを核とした話し合いを生かして

対話指導における聞くことの実態--小学校4年生の場合