信州大学教育学部教育実践研究指導センター紀要

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 信州大学教育学部教育実践研究指導センター紀要
• タイトルよみ: シンシュウ ダイガク キョウイク ガクブ キョウイク ジッセン ケンキュウ シドウ センター キヨウ
• 巻次・部編番号: (7) 19990500-19990500(以後廃刊)
• 著者・編者: 信州大学教育学部附属教育実践研究指導センター 編
• 著者標目: 信州大学教育学部附属教育実践研究指導センター シンシュウ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク キョウイク ジッセン ケンキュウ シドウ センター ( 00726684 )典拠
• 出版事項: 長野 : 信州大学教育学部附属教育実践研究指導センター
• 出版年月日等: 1999
• 出版年（W3CDTF）: 1999
• 刊行巻次・年月次: 1号 (平成5年3月)-7号 (平成11年5月)
• 大きさ: 26cm
• ISSN（掲載誌）: 0919-1852
• ISSN-L（掲載誌）: 0919-1852
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-B38
• 関連情報: 関連資料 : 教育実践研究 / 信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター 編 (ISSN:1345-8868); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000162384
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000088157; http://id.ndl.go.jp/bib/000000088157
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

「心の教室相談員」制度の現状と課題--長野県中学校の「心の教室相談員」への実態調査を通して

学校における「心の教室相談員」制度の実施体制--長野県における「心の教室相談員」配置中学校の実態調査を通して

「心の教室相談員」の悩みと制度的ジレンマ--長野県中学校における「心の教室相談員」への意識調査を通して

保育者の感受性能力を高めるための試み--保育者のカンファレンスを通して

聴覚認知に弱さを持つと思われる児童に対する通級指導教室(言語障害)における援助のあり方を探って