学術研究. 教育心理学編

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 学術研究
• タイトルよみ: ガクジュツ ケンキュウ
• 巻次・部編番号: 57号 2008年
• 部編名: 教育心理学編
• 著者標目: 早稲田大学教育学部 ワセダ ダイガク キョウイク ガクブ ( 00712052 )典拠
• 出版事項: 東京 : 早稲田大学教育学部
• 出版年月日等: 2008
• 出版年（W3CDTF）: 2008
• 出版表示等に関する注記: 発行所: 早稲田大学教育会
• 刊行巻次・年月次: 41号 (1992)-59号 (2010)
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: Academic studies. Educational psychology; Academic studies. Education; The scientific researches. Educational psychology
• ISSN（掲載誌）: 0918-9971
• ISSN-L（掲載誌）: 0918-9971
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 並列タイトル変遷: The scientific researches. Educational psychology (41号-53号)→ Academic studies. Education (54号)→ Academic studies. Educational psychology (55号-59号)
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-B136
• 改題前: 分割前 : 早稲田大学教育学部学術研究. 教育・社会教育・教育心理・体育編 / 早稲田大学教育学部 [編]; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000024765
• 改題後: 合併後 : 学術研究. 人文科学・社会科学編 (ISSN:2186-6996); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I023192257
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000089358; http://id.ndl.go.jp/bib/000000089358
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

ポワソン差異モデルについて

悪化した対人関係への対応行動

評価される側が求める評価情報と達成目標の関係

アニミズム研究と素朴生物学研究の統合的解釈のための先行研究の概観

本年度[2008年度]定年退職者 仲村禎夫教授 略歴・業績