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(33-1):2025
- 「主体的・対話的で深い学び」の視点に基づいた部活動が中学生にもたらす影響
p.153-163
- 高等学校の学習指導要領解説の検討を通じた批判的思考教育の場面整理
p.139-151
- 中国の教育拡大と階層・戸籍 : 戸籍による教育機会の不平等はなくなったか
p.127-138
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書誌情報
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- 資料種別
- 雑誌
- タイトルよみ
- ワセダ ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウカ キヨウ ∥ ベッサツ
- 巻次・部編番号
- (33-1):2025
- 著者・編者
- 早稲田大学大学院教育学研究科 編
- 著者標目
- 早稲田大学大学院 ワセダ ダイガク ダイガクイン
- 出版年月日等
- 2025
- 出版年（W3CDTF）
- 2025
- 刊行巻次・年月次
- No.1(1992)-