教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 教育システム情報学会研究報告
• タイトルよみ: キョウイク システム ジョウホウ ガッカイ ケンキュウ ホウコク
• 巻次・部編番号: 30(1)-30(7):2015.5-2016.3
• 著者標目: 教育システム情報学会 キョウイク システム ジョウホウ ガッカイ ( 00885866 )典拠
• 出版事項: 堺 : 教育システム情報学会
• 出版年月日等: 2015-2016
• 出版年（W3CDTF）: 2015-2016
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり
• 刊行巻次・年月次: [v. .95, no. 1 (1995)]-v. 2002, no. 6 (2003年3月15日) ; v. 18, no. 1 (2003年5月)-v. 30, no. 7 (2016年3月)
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: JSiSE research report JSiSE research report; JSiSE research report
• ISSN（掲載誌）: 1343-4527
• ISSN-L（掲載誌）: 1343-4527
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1; ZM13
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-3044
• 改題前: 継続前 : CAI学会研究報告; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000077095
• 改題後: 継続後 : JSiSE研究会研究報告; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I030025375
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000100195; http://id.ndl.go.jp/bib/000000100195
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

ロボットカーとロボットトレインを活用した中学生向け学習指導法の開発 (2015年度 第5回研究会 身体知・スキル支援/一般)

実行テスト系列を取り入れた小コンテスト形式の初級C演習における教師支援 : コンテストの進捗状況と連動する出席管理ツールと補助学生による巡回指導の支援機能 (2015年度 第5回研究会 身体知・スキル支援/一般)

プログラミング教育における吹き出し導入の試みと分析 (2015年度 第5回研究会 身体知・スキル支援/一般)

Kinectを用いた縄跳びトレーニング支援システム (2015年度 第5回研究会 身体知・スキル支援/一般)

反復運動における運動継続のための動作タイミングに関する一考察 (2015年度 第5回研究会 身体知・スキル支援/一般)

情報リテラシー教育におけるLMSを活用した多様なインタラクティブ環境の構築 (2015年度 第6回研究会 21世紀型能力と情報教育/一般)

情報系実習授業において重視されるTAの資質 (2015年度 第6回研究会 21世紀型能力と情報教育/一般)

地元ICT企業の短期インターンシップを利用した単位認定プログラムの取り組み (2015年度 第6回研究会 21世紀型能力と情報教育/一般)

WikipediaとWordNetの多言語リンクを用いた留学生向け講義データ検索 (2015年度 第6回研究会 21世紀型能力と情報教育/一般)

児童用キー・コンピテンシー尺度の開発と使用方法について (2015年度 第6回研究会 21世紀型能力と情報教育/一般)

大学初修中国語ブレンディッドラーニングのためのスマートフォン利用復習教材の設計 (2015年度 第4回研究会 新技術の開発と活用による次世代教育・学習環境のデザイン/一般)

日本剣道形による武道教育のためのブレンド型教育環境の提案 (2015年度 第4回研究会 新技術の開発と活用による次世代教育・学習環境のデザイン/一般)

中高生・大学生によるExif情報を踏まえた情報発信に関する比較調査 (2015年度 第4回研究会 新技術の開発と活用による次世代教育・学習環境のデザイン/一般)

問題解決を主題とするビデオとオンラインレポートを活用した授業の受講者レポート分析 : 受講者の問題解決経験の観点から (2015年度 第4回研究会 新技術の開発と活用による次世代教育・学習環境のデザイン/一般)

映像講義とキットビルド概念マップの対応付けによる教授者と学習者の理解のずれの検出機能の開発と実践利用 (2015年度 第4回研究会 新技術の開発と活用による次世代教育・学習環境のデザイン/一般)

プレイスメントテストにおける情報の科学的理解とレポート課題への取り組みの関連性 (2015年度 第2回研究会 ICTを活用した学習支援と教育の質保証/一般)

情報倫理教材の視聴による知識習得 : メディアの違いと前提知識を踏まえた分析 (2015年度 第2回研究会 ICTを活用した学習支援と教育の質保証/一般)

産業社会に関する教育のICTの活用と知的財産の保護(2)個人情報保護法の認識度の調査から(第2報) (2015年度 第2回研究会 ICTを活用した学習支援と教育の質保証/一般)

障害児の発音指導支援のためのWebアプリケーションの開発 : 家庭での反復練習促進及び教育機関と外部専門家の連携推進へ向けて (2015年度 第2回研究会 ICTを活用した学習支援と教育の質保証/一般)

タッチ入力と音声入力による俳句入力手法の相違の検討 (2015年度 第2回研究会 ICTを活用した学習支援と教育の質保証/一般)

日本剣道形初心者を対象とする3段階学習支援システム (2015年度 第3回研究会 第二言語学習支援/一般)

作問過程を活用した学習者の知識の推定と教授 (2015年度 第3回研究会 第二言語学習支援/一般)

自転車ドライバーのための交通安全教育アプリポケットポリスのシステム設計 (2015年度 第3回研究会 第二言語学習支援/一般)

学習活動の活性化をダイナミックに支援するLMSの開発 (2015年度 第3回研究会 第二言語学習支援/一般)

整数の性質に関する課題学習におけるレーダーチャートの活用 : 百五減算の新解法 (2015年度 第3回研究会 第二言語学習支援/一般)

データアナリティックスを用いる大学教育支援環境の検討 (2015年度 第1回研究会 eラーニング環境のデザインと組織マネージメント/医療・看護・福祉分野におけるICT利用教育/一般)

ソフトウェア開発における詳細設計能力修得支援システムの開発 (2015年度 第1回研究会 eラーニング環境のデザインと組織マネージメント/医療・看護・福祉分野におけるICT利用教育/一般)

マンガケース教材の学習支援システムの構築について (2015年度 第1回研究会 eラーニング環境のデザインと組織マネージメント/医療・看護・福祉分野におけるICT利用教育/一般)

遠隔医療教育システムの利用と問題点 (2015年度 第1回研究会 eラーニング環境のデザインと組織マネージメント/医療・看護・福祉分野におけるICT利用教育/一般)

ヘルスケアの学習を促すアクティブ・ラーニングを取り入れた授業デザイン (2015年度 第1回研究会 eラーニング環境のデザインと組織マネージメント/医療・看護・福祉分野におけるICT利用教育/一般)

ESLを利用したグループ討論ベースの大人数授業のための支援システム (2015年度 特集論文研究会 能動的・自律的な学びを支援する学習環境の設計・構築・実践)

コンビニエンスストアのビジネスモデルを主題とするビデオとオンラインレポートを活用した授業の設計と評価 (2015年度 特集論文研究会 能動的・自律的な学びを支援する学習環境の設計・構築・実践)

経験と既有知識の想起を方略として取り入れた反転授業の設計と評価 (2015年度 特集論文研究会 能動的・自律的な学びを支援する学習環境の設計・構築・実践)

マンガケースメソッドのe-learning化に向けた検討と評価 (2015年度 特集論文研究会 能動的・自律的な学びを支援する学習環境の設計・構築・実践)

コミュニケーションに関するアクティブラーニング型授業の試み (2015年度 特集論文研究会 能動的・自律的な学びを支援する学習環境の設計・構築・実践)